étude De Documents Histoire Europe

SEMINAIRES DU 2EME SEMESTRE DE MASTER 2 Page 5 Page 6 Page 8 Page 10 Page 12 LISTE DES DIRECTEURS DE RECHERCHE Page 14 UFR de Littérature Française et Comparée Galerie Gerson, escalier G – 3e étage 1 rue Victor Cousin 75005 Paris 1 Document non contractuel MAJ le 18/07/2014 Master Littérature comparée 2014-2015 PRÉSENTATION GÉNÉRALE DE LA MENTION L’université Paris-Sorbonne, qui présente une solide équipe de professeurs en langues et littératures anciennes, en linguistique

L’Europe de 1945 à nos jours : Ouest et Est ( histoire) Les sujets sont divisés en 3 groupes : • ceux qui portent sur l’Europe de l’Ouest de 1945 aux années 1980 • ceux qui portent sur les démocraties populaires de 1945 à 1989 • ceux qui portent sur l’évolution de l’Europe depuis 1989 Attention certains sujets sont à cheval sur la 1ère et la 3ème partie, comme par ex. 1948-2004 : plus d’un demi siècle de construction européenne, tandis que d’autres sont à cheval sur l’Europe de l’Ouest et

aux questions suivantes: 1. D’après vous en quoi consiste le patrimoine? 2. Connaissez-vous les journées du patrimoine? 3. Si oui y avez-vous participé? Quand? Qu’avez-vous visité? Document 1 Affiche journées du patrimoine 2009 Source http://www.journeesdupatrimoine.culture.fr/ Document 2 Le grand rendez-vous citoyen, pour une mémoire partagée : « l’histoire vous ouvre ses portes » « Créées en 1984 par le ministère de la Culture, les Journées européennes du patrimoine ont lieu

de Tahiti en Polynésie en 1768 après Samuel Wallis. Dans cette étude nous disposons de 3 documents. Le premier document est un extrait du récit “Voyage autour du monde par la frégate la Boudeuse et la flûte L'Etoile” écrit par Bougainville au retour de son voyage autour du monde en 1771. Le second document est le point de vue de l'auteur Pierre Mounier sur le récit “Voyage autour du monde” de Bougainville. Enfin le dernier document est l'opinion de Mathieu-François Pidansat de Mairobert publié en

données. Savoir-être : compétences 5 et 7 du socle commun Faire preuve de sensibilité, d’esprit critique, de curiosité : les items suivants. Être capable de mobiliser ses ressources intellectuelles dans diverses situations. © Cned — Devoirs, Histoire Géographie - Éducation Civique 31 23 Page 2/3 — Devoir 11 Devoir 11 – suite Exercice 1 (12 points) Questions de cours 1- Place sur les cartes les repères suivants : (5 points) CARTE 1 : Titre : …………………………………………………………………. ©

biodiversité était un des éléments de l'évaluation du millénaire5 C'est la première étape d'une étude d'impact (ou étude d'incidence sur l'environnement), mais elle peut réintervenir après la réalisation d'un projet pour vérifier que les mesures conservatoires ou de compensation ont bien été suivies d'effet. Sommaire  [masquer]  * 1 Principes * 2 Échelles spatiotemporelles de travail * 3 Histoire de l'évaluation environnementale * 4 Législation * 5 Les grands principes de ces directives

et développement durable – Etude de cas -   Londres : aménagement urbain Méthodologie et objectifs Prérequis Connaissance des concepts spécifiques : développement durable, Nord, environnement urbain Objectifs disciplinaires Dégager les idées essentielles d’un texte de géographie Analyser une image du point de vue géographique Expliquer les nouvelles notions spécifiques Définir les termes Identifier les objectifs-symboles de Londres dans le document vidéo et les étapes de la

© Nathan 2017 – Histoire Tle collection Guillaume Le Quintrec, Livre du professeur BAC Chapitre 5 Étude de document – Corrigé SUJET : Les États-Unis et le monde dans la première moitié du XXe siècle Après avoir participé à la victoire du Royaume-Uni, de la France et de l’Italie en 1918, et aux conférences de paix, les États-Unis font le choix de l’isolationnisme. Leur rang de première puissance économique et la diffusion de leur modèle leur donnent néanmoins une influence importante. Ainsi

25, rue du Petit Musc 75180 PARIS Cedex 04 Tél : 01 42 71 92 57 www.cours-legendre.fr COURS EXERCICES DEVOIRS 1er TRIMESTRE Classe de Terminale Histoire Géographie 1 PRESENTATION DU PROGRAMME OFFICIEL (B.O. n°7, 3 octobre 2002, Hors-série) Série L et ES. HISTOIRE I – Le monde de 1945 à nos jours. 1. De la société industrielle à la société de communication. 2. Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu’aux années 1970. 3. Le Tiers-monde : indépendances

rôle de la femme pendant la guerre 14-18 ? Décembre 2014 Sommaire 1. Introduction 2. Document 2.1 La guerre 14-18 a-t-elle émancipé les femmes ? Document Analyse de la source 2.2 Quel est le rôle des femmes dans les hôpitaux militaires ? Document Analyse de la source 2.3 Les femmes ont-elle une reconnaissance après la guerre ? Document Analyse de la source 3. Livre ou article de journal 3.1 Quel combat la femme doit-elle affronter ? Article/livre