Analyse de la pratique

Etudiante en première année de soins infirmiers, j’effectue mon stage dans un Foyer de Vie accueillant des adultes en situation de handicap. Ces résidents souffrent de déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés. Mon analyse porte sur mes étonnements et observations rencontrés lors de mon premier jour dans l’établissement.

Nous sommes le 24 Février 2014, il est 14h, je rentre pour la première fois dans le Foyer de vie avec beaucoup d’appréhensions et d’interrogations au sujet du handicap. Je suis accueillie par quelques résidents qui me demandent qui je suis en me portant certaines marques d’affections (bises). Je leur réponds que je suis une étudiante infirmière et que je viens durant cinq semaines en stage. Madame S, une résidente, vient me voir et commence à me parler, ne la connaissant pas, je découvre qu’elle a des difficultés à parler et qu’elle ne comprend pas ce que je lui dit. Par la suite, je me dirige vers l’équipe éducative habillée en civil, me présente et leur pose des questions afin de m’informer sur l’endroit où il faut que je me rende pour trouver Madame la Directrice. Arrivée dans le bureau, Madame F me fait part d’un livret des stagiaires, fait une présentation de la structure et me précise que dans cette structure on ne porte pas de blouse. A la fin de l’entretien, je décide de revenir au Foyer de vie afin de visiter et de discuter un peu avec les résidents. Je remarque à ce moment là que certains professionnels utilisent le « tu » et d’autres le « vous » pour échanger avec eux. Je pose donc la question à plusieurs professionnels « Faut-il utiliser le tutoiement ou le vouvoiement ? ». Les réponses sont souvent similaires, ils me disent donc que pour eux le « tu » n’est pas un manque de respect, qu’ils les connaissent depuis un certain temps et que c’est à moi de décider de tutoyer ou de vouvoyer. Après ces nombreuses interrogations et grâce aux réponses apportées par tous ces professionnels, je quitte