Intriduction : roman épistolaire qui permet de fare entendre chacune des voix des personnages : roman polyphonique MAIS celle du narrateur n'est pas entendue : objectif (au contraire de Princesse de Clèves)
Pierre Choderlos de Laclos naît le 18 octobre 1741 à Amiens. Il entame très tôt une carrière militaire et mène une vie de garnison qui lui permet de commencer à écrire, notamment des poèmes, et deux contes libertins. En 1782 paraît son célèbrissime roman, Les Liaisons Dangereuses, dont le succès retentissant est en partie dû au scandale qu'il provoque. et c'est en défendant Tarente qu'il meurt le 05 septembre 1803.

I)__Le récit d'une éducation.
1)__Une éducation avant tout personnelle. - Le champ lexical de l'éducation est toujours accompagné d'une marque de la 1° personne : « règles » ____suivi de « me » (l.3), « mes principes » (l.4), « m'instruire » (l.16), « m'apprit » (l.17). - Elle fonctionne en autonomie : à la fois sujet et objet des verbes appartenant au champ lexical de la ____formation : « je me suis prescrites » (sujet et COI ; elle s'est fixée ses propres règles) (l.3), « je suis mon ____ouvrage » (sujet et attribut du sujet) (l.9), « m'instruire », « m'apprit » (COD = objet de l'éducation) - « me causer des douleurs volontaires » (l.25-26), « je me suis travaillée » (l.27)
__________________________↓______________________________↓
_______________moralement ou physiquement________formation (en général travail
___________________________________________________du bois, du fer...)
___→ elle se prend elle-même pour matériau = elle se forme, au sens premier du terme.

2)__Les étapes de cette éducation.
___● Tout d'abord il faut « observer et réfléchir » (l.12), « curiosité » (l.16) (elle est passive)
_____■ C'est-à-dire une observation intelligente puisque sait faire la différence entre ce qui est bon à prendre ______..et à laisser. De plus ces deux qualités lui permettent de découvrir ce qu'on veut lui cacher (l.15 : elle