Le XVIe siècle est un siècle de transition qui voit la décadence du Moyen Âge et l’aube d’une nouvelle ère, dans cette société pleine de mutation, les changements et les bouleversements politiques et sociaux entrainent obligatoirement l’évolution culturelle, qui de son coté, influence et accélère le développement social. Selon ce texte, nous pouvons constater trois changements culturels principaux qui marquent l’histoire de cette époque.
Le premier changement est celui de l’instruction de la population. Tout au long du Moyen Âge, l’enseignement est sous le contrôle de l’Eglise et ce que l’on professe dans l’école est essentiellement les connaissance de la théologie. Mais au fur et à mesure de l’amélioration de la condition de vie et du développement du commerce, les gens dans le XVIe siecle sentent un besoin et une envie de nouvelles techniques et de connaissance sur le monde vaste. Ainsi un nouveau genre d’école voit le jour, le collège. Par rapport au grandes facultés traditionnelles, non seulement les collèges sont plus accessibles aux élèves, mais aussi ils possèdent des professeurs d’une culture plus ouverte. Et les collèges deviennent des endroits importants où l’on développe et progagne l’esprit de l’humanisme.
L’humanisme est un courant culturel à la Renaissance qui met l’accent sur la dignité, la rationalité et la valeur de tous les individus. Selon les humanistes, l’homme possède la capacités intellectuelles potentiellement illimitées, mais la quête du savoir et la maîtrise des diverses disciplines sont nécessaires au bon usage de ces facultés. Donc il faut mettre au premier plan de ses préoccupations le développement de l'être humain. L’humanisme vise aussi à diffuser les patrimoines cultureles, y compris la religion, mais en même temps, tous les individus restent libres et responsables de ses actes dans la croyance et de son choix. Les notions de liberté, de tolérance, d’indépendance, d’ouverture et de curiosité sont de ce fait indissociables de la