Consignes pour la rédaction partielle

840 mots 4 pages
Consignes pour la rédaction partielle 10 % NOM : Consignes générales :· Pour cette évaluation sommative, vous avez droit à tout (notes de cours, grammaire, dictionnaire, guide des procédés d’écriture, etc.). Cependant, votre voisin est exclu de ces ressources. · La première partie de la rédaction se déroulera en classe. Le reste du travail se fera à la maison. Veuillez noter que toute forme de plagiat et de fraude (c’est-à-dire entre autres le recours à la rédaction par l’intelligence …afficher plus de contenu…

Le travail doit (règle de présentation entrainant jusqu’à 10 % de pénalité pour le non-respect) · être à double interligne,· caractère 11 ou 12, times new roman,· alignement justifié,· le nom doit apparaitre dans l’entête en début de travail,· la grille d’évaluation doit être à la fin du travail (utilisez LÉA pour retrouver la grille) Pas en image,· les références des sources de recherche et des citations du roman doivent être mises en note de bas de page,· il n’est pas nécessaire de faire une page de présentation. Si le travail en présente une, elle sera corrigée,· le travail ne doit pas présenter la thèse ni l’antithèse, seulement la synthèse,· le travail doit être remis sur LÉA, dans la section énoncé de travaux, au plus tard le 29 septembre 17 h. Tout retard recevra la pénalité telle qu’indiquée dans le plan de …afficher plus de contenu…

Le sujet amené est pertinent et fait un lien précis entre la période littéraire et la question et la dissertation. Le sujet posé respecte la question d’origine. Le sujet divisé nomme les 3 idées principales.L’introduction est incomplète. Le sujet amené n’est pas pertinent ou l’information est fausse. Le sujet posé ne respecte pas la question d’origine. Le sujet divisé ne nomme pas les idées principales, il utilise des termes théoriques./6Confrontation(chapeau)La confrontation est bien rédigée au début du paragraphe, elle rappelle toutes les idées principales. La nuance est claire et permet une bonne compréhension de la prise de position.La confrontation ne mentionne aucune idée principale. Elle change la prise de position. Elle n’est pas claire. Absence/3SynthèseL’idée principale est bien énoncée tout de suite après la confrontation et elle permet

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