Corps

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  • Publié le : 3 janvier 2011
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La Question préalable sur Corpus
1°) Objectifs
Une évaluation de la compétence de compréhension
Une évaluation des connaissances
Une évaluation de la capacité àsynthétiser une réponse : les textes doivent toujours être abordés dans une perspective de confrontation, et non dans une analyse successive.
Quelques exemples :
Encomparant ces quatre textes vous dégagerez les éléments caractéristiques
d’une scène d’exposition.
2. Ces trois extraits développent-ils une même définition de la languepoétique ? 
3. Dans leur manière d’introduire les personnages, ces textes cherchent-ils à donner l’illusion du réel ? Justifiez votre réponse.
4. Dans quelle mesure cesportraits prennent-ils appui sur le réel, dans quelle mesure le transposent-ils ? Votre réponse n’excédera pas une trentaine de lignes.

2°) Modalités (Une page)
Unexercice préalable
Un exercice concis
Un exercice précis

3°) Démarche à suivre (entre 30 et 45 minutes)
Lire le corpus
Lire la question : repérer précisément lesconsignes
Travailler au brouillon : prise de notes ; composition
Rédiger

4°) Critères d’évaluation
A titre indicatif, un exemple de grille d’évaluation d’uncolistier
1. Réponse organisée logiquement. /1
2. Textes tous pris en compte. /0, 5
3. Pas d’erreurs de compréhension. / 0,5
4. Textes mis en relation quand c’estpossible. /0,5
5. Analyses pertinentes. /1
6. Expression maîtrisée. /0,5

Application
A partir du corpus distribué des textes de la première séquence, vous montrerez àpartir du relevé précis de plusieurs procédés stylistiques distincts (au moins 3) comment les poètes de la Renaissance redonnent vie à la mythologie gréco-latine.
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