Dissertation

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  • Publié le : 21 mai 2010
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Dans quelle mesure peut-on parler d’une culture jeune ?

Corrigé des derniers documents

document 1:
Pour la partie II) : on constate un allongement de l'adolescence due a l'allongement desétudes
partie I): -expérimentation donc différenciation par rapport aux parents et donc plus d'identification.
-explication du changement de modèle: liberté individuelle: valorisation du progrèstechnique qui libèrt du temps et l'esprit individuel; internet permet de dév les pairs (communication entre jeunes)

document 2:
montre qu'il existe différents points de vus politique entre lesfilles et les garcons. Les filles s'interessent moins a la pol et sont plutot de gauche ==> socialisation différenciée
modèle d'expérimentation = plus féminin car tendance a changer d'avis !document 3:
existe une culture jeune ==> délinquence car phase d'indétermination.

document 4:
partie I): la pol doit faire rire, proche de nous. explication: socialisation par les médias.

document5:
fait la différence entre l'age et la génération + doc 6 entre les gouts musicaux ==> culture de génération ?

document 7:
critique du modèle de Bourdieu ==> reproduction du modèle (parentsect..)

doc 8:
en faveur de la culture jeune: précarité + chomage

doc 9:
le jeunisme ! = système de valeurs : etre jeune, dynamique, d'adapter aux changements... conséquences: chirurgie,régime ect...

Document 10
Il est possible d’identifier six grands types de parcours qui résument l’ensemble des itinéraires des 762000 jeunes entrés en 2001 sur le marché du travail
+ le niveaud’étude est élevé, + la proba d’avoir un accès rapide à l’emploi est élevée et moins la proba d’être au chômage est forte
Ceci laisse entendre que les jeunes sont une catégorie sociale très hétérogène(partie 2)

Lien avec le cours : la socialisation différenciée selon l’origine sociale (la réussite scolaire des enfants de PCS favorisée est plus élevée)
Il ya d’autres explications : le lieu...
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