Dissertation

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Dissertation
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La dissertation est un exercice d'argumentation organisée, généralement et idéalement, en trois parties (une introduction, un développement et une conclusion) d'après une problématique. Elle ne désigne pas le même exercice en France que dans le monde anglo-saxon, où elle désigne exclusivement unethèse universitaire.
Sommaire
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* 1 Un exercice dominant le système scolaire français
o 1.1 La dissertation dans le secondaire
o 1.2 La dissertation philosophique en classe de terminale
o 1.3 La dissertation dans le supérieur et la fonction publique
* 2 L'origine de la dissertation
o 2.1 Qu'est-ce qui caractérise la dissertation ?o 2.2 Naissance institutionnelle en France
o 2.3 Naissance intellectuelle de la dissertation philosophique
o 2.4 L'intérêt pédagogique de la dissertation
o 2.5 Les critiques de l'exercice
* 3 Méthodologie de la dissertation philosophique
o 3.1 L'introduction et la problématique
+ 3.1.1 Exemple : "l'histoire nousappartient-elle?"
o 3.2 L'élaboration du plan
* 4 Méthodologie de la dissertation dans les autres matières
* 5 Bibliographie
o 5.1 Liens externes

Un exercice dominant le système scolaire français [modifier]

En France, la dissertation est un exercice scolaire visant à développer les capacités réflexives d'un élève au long d'un processus analytique élaboré autour d'uneproblématique. Elle est proposée dans le secondaire et le supérieur.

Elle s'appuie sur un sujet, proposé généralement sous la forme :

* d'une question générale ou d'une citation (en lettres et en philosophie)
* d'une notion à analyser dans le temps et l'espace (en histoire et en géographie)
* de mécanismes à expliquer et à commenter (en sciences économiques et sociales)

Cetexercice est principalement en usage dans le monde francophone, et il joue un rôle prépondérant dans le secondaire et le recrutement de la fonction publique en France. Il peut se rapprocher du paper, la forme de rédaction la plus utilisée dans le monde anglosaxon.
La dissertation dans le secondaire [modifier]

Avec le commentaire composé et l'écriture d'invention, la dissertation est un des exercicesproposés à l'épreuve écrite de l'épreuve anticipée de français du baccalauréat français de première (technologique et général).

Il est également proposé à l'épreuve de philosophie du baccalauréat français : le candidat doit choisir entre deux sujets de dissertation et un sujet d'explication de texte. Il dispose de quatre heures pour le traiter.

Enfin, la dissertation est aussi proposée sousforme de sujet (accompagné de documents en terminale) en sciences économiques et sociales, en histoire.
La dissertation philosophique en classe de terminale [modifier]

* Définition officielle

« La dissertation est l’étude méthodique et progressive des diverses dimensions d’une question donnée. À partir d’une première définition de l’intérêt de cette question et de la formulation du oudes problèmes qui s’y trouvent impliqués, l’élève développe une analyse suivie et cohérente correspondant à ces problèmes, analyse nourrie d’exemples et mobilisant avec le discernement nécessaire les connaissances et les instruments conceptuels à sa disposition. »

* Les attendus de l'exercice

« Les exigences associées à ces exercices, tels qu’ils sont proposés et enseignés en classeterminale, ne portent donc ni sur des règles purement formelles, ni sur la démonstration d’une culture et d’une capacité intellectuelle hors de portée. Elles se ramènent aux conditions élémentaires de la réflexion, et à la demande faite à l’élève d’assumer de manière personnelle et entière la responsabilité de la construction et du détail de son propos. »

* Source : Extraits du Programme de...
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