La technique de la dissertation
Remarques préliminaires :
Qu’est-ce qu’une dissertation ? Pour tenter d’en savoir plus, ouvrons le dictionnaire :

Source : Le Nouveau Petit Robert de la langue française, édition 2009.
Voici un exemple de sujet :
Pensez-vous qu’il est plus efficace de défendre une cause ou de dénoncer une injustice à travers un personnage inventé, comme le font Victor Hugo et les autres auteurs du corpus ?
Vous répondrez dans un développement argumenté, en vous appuyant sur les textes du corpus, les œuvres étudiées en classe ou lues personnellement, ainsi que, éventuellement, sur des exemples empruntés à d’autres formes d’art, y compris le cinéma.

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Le sujet ci-dessus donne l’une des caractéristiques principales de la dissertation : il s’agit d’un « développement argumenté », qui s’appuie en l’occurrence sur des textes déterminés et sur les connaissances littéraires – et artistiques – du candidat.
La dissertation au bac de français est définie comme suit :
La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d’une problématique littéraire issue du programme de français. Pour développer son argumentation, le candidat s’appuie sur les textes dont il dispose, sur les « objets d’étude » de la classe de première, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle.

Source : http://www.education.gouv.fr/bo/2006/46/MENE0602948N.htm
Les impératifs sous-jacents pour rédiger une dissertation : * savoir mener une réflexion personnelle (il ne s’agit pas de répéter un enseignement que vous avez reçu) ; * être exercé à rédiger ; * maîtriser les techniques d’argumentation : la dissertation est un exercice de rédaction à part entière, et vous devez savoir produire un texte argumenté et logique ; * être capable d’analyser un sujet de dissertation, le délimiter et le problématiser ; * être apte à mobiliser des connaissances littéraires.
À cette fin, il faut bien