Ethique

Intro : Définition, contexte, questionnement, problématique, plan
1) La laicité dans la société
2) La laicité dans l’enseignement
3) La laicité en EPS
Ccl :

SUJET : Article 15 charte de la Laicité
Par leurs réflexions et leurs activités, les élèves contribuent à faire vivre la laïcité au sein de leur établissement.
Intro :
Comme il est écrit dans la déclaration universelle des droits de l’homme, « Toute personne a droit à la liberté de pensée, de conscience et de religion ; ce droit implique la liberté de changer de religion ou de conviction ainsi que la liberté de manifester sa religion ou sa conviction seule ou en commun, tant en public qu'en privé, par l'enseignement, les pratiques, le culte et l'accomplissement des rites. ». Or, au sein de l’Etat français il existe un principe éthique qui va à l’encontre de cet article : La Laïcité.
La loi française est reconnue par la Cour européenne des droits de l'homme, qui affirme dans un arrêt de décembre 2008 : « La laïcité est un principe constitutionnel, fondateur de la République, auquel l'ensemble de la population adhère et dont la défense paraît primordiale, notamment à l'école. »

La laïcité est une Conception et organisation de la société fondée sur la séparation de l'Église et de l'État et qui exclut les Églises de l'exercice de tout pouvoir politique ou administratif, et, en particulier, de l'organisation de l'enseignement. Elle affirme la liberté de conscience en évitant de placer une opinion au dessus des autres (religion).
En France, la laïcité empêche donc les membres de l’enseignement ainsi que les élèves d’exprimer leurs convictions religieuses au sein des établissements scolaires.
Questionnement :
Problématique : La laïcité est elle mise en valeur par les élèves et leurs activités au sein du système éducatif, notamment en EPS ?
Afin d’y répondre nous analyserons dans une première partie quelle est la place de la laïcité dans la société française. Dans une seconde partie