 Première partie : définition et cadre généralINTRODUCTION GENERALE

 Chapitre Introductif : Psychologie de l'enfant * 1- Enfant : définition * 2- Développement et formation de la personnalité de l'enfant * 2.1- Première enfance : avant 3 ans * 2.1.1- Les différents stades * 2.1.2- L'acquisition du langage : * 2.1.3 Le développement affectif : * 2.2- Deuxième enfance: entre 3 et 6 ans * 2.2.1 Le développement moteur * 3. La troisième enfance (6/7 ans à 11/12 ans) * 3.1 Le développement moteur * 3.2 Le développement intellectuel * 3.3 Le développement affectif * 3.4 Le développement social
 Chapitre I : Les stratégies attractives du marketing enfantin

 Section 1 : Marketing Mix

 I/ Produit et marque * 1. Le produit * 2. La marque
 II/ Prix et promotion des ventes

 III/ Distribution

 IV) Communication * 1. Packaging * 2. Médias * 2.1. Magazines * 2.2 Radio * 2.3 Affichage * 2.4 Internet * 2.5 Télévision
 Section 2 : Enfant et publicité

 I/ la publicité: un vrai rituel

 II/ La distinction des programmes * 1. La différence entre la publicité et la non publicité chez un enfant * 2. L'intention attribuée à la publicité * 3. Les éléments retenus de la publicité
 III/ Les différents procédés utilisés par les publicitaires pour sensibiliser les enfants * 1. Les acteurs * 2. Mise en scène
 IV/ Les différentes phases qui amènent l'enfant à consommer * 1. Séduction * 2. Incitation * 3. Fidélisation * 4. La vente
 V/ L'enfant : trois marchés en un * 1. L'enfant consommateur * 2. L'enfant prescripteur * 3. L'enfant futur consommateur
 Chapitre II : Les effets de la publicité

 Section 1 : l'influence de la publicité sur l'enfant

 I- Effets comportementaux

 1. Les habitudes nutritionnelles : * 2.