Exposé oral sur une lecture (support: Didapage)
L'objectif de ce travail est de rendre compte de votre lecture et de convaincre vos camarades de lire ou pas ce livre. Votre force de conviction découlera de votre prestation orale et de votre présentation visuelle. Pensez à apporter le livre ce jour-là!!! Votre exposé comporte 2 parties: un exposé oral un support visuel sur Didapage Nous allons évaluer à la fois le contenu du compte-rendu, la qualité de la présentation orale, la qualité de la présentation visuelle. Cet exposé durera entre 5 et 7 mn max. Consignes pour le compte-rendu de lecture Je présente brièvement le titre et l'auteur J'indique le genre du livre (autobiographie/ roman/ nouvelle/ science-fiction/ policier/ réaliste/ romantique/ historique/ fantastique..) J'indique les raisons de mon choix Je propose un résumé RAPIDE de l'action (il n'est pas nécessaire de raconter la fin...) Avez-vous trouvé cette lecture drôle, émouvante, intéressante, dramatique, poétique, ennuyante etc? Expliquez votre réponse Je donne trois arguments pour convaincre vos camarades de lire ou pas ce livre. De quoi parler? Pistes de réflexion: les sentiments qu'on a ressentis en lisant (tristesse/ joie/ angoisse/ surprise...)/ des connaissances qu'on a pu acquérir en lisant/ d'un personnage qu'on peut admirer ou détester/ de la façon dont sont racontés les événements (comique/ suspense/ mystère...)/ de la réflexion que peut susciter le texte / de la beauté de certains passages/ des envies qu'a pu donner le livre (envie de voyage, de s'informer, de se documenter...)/ du rapport entre l'histoire racontée et sa propre vie | Pour exprimer un jugement positif ou négatif: j'ai aimé, j'ai adoré, j'ai apprécié, j'ai été impressionné par, j'ai trouvé admirable, j'ai été touché(e)/ ému(e) par, il m’a amusé(e)/ surpris(e), il est vraiment facile à lire… j'ai détesté, je n'ai pas été touché(e) par, j'ai trouvé sans