GUIDE D’ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE

Mise en œuvre du programme d’Économie-Gestion dans les baccalauréats professionnels du secteur de la production Mise en œuvre de la certification

décembre 2010
Guide d’accompagnement pédagogique - Économie-Gestion (secteur de la production) - 15 décembre 2010
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1/ Le programme d’Économie-Gestion en baccalauréat professionnel du secteur de la production
Les compétences et connaissances en Économie-Gestion du secteur de la production sont définies par le programme publié au bulletin officiel spécial n° 2 du 19 février 2009. A. LES OBJECTIFS

donner au futur professionnel, les outils dans les domaines économique, juridique et social nécessaires à son évolution au sein de l’organisation dans une logique de formation tout au long de la vie ; permettre au futur bachelier d’identifier les caractéristiques de l’environnement et du secteur de son activité professionnelle, en le sensibilisant aux dimensions économiques et juridiques qui structurent les relations entre les acteurs et les institutions ; lui proposer les moyens lui permettant d’intégrer un contexte professionnel donné et d’acquérir la culture et les comportements propres aux métiers et aux emplois du secteur professionnel envisagé ; faciliter l’acquisition de méthodes, d’outils de la réflexion intellectuelle et de compétences d’observation, d’analyse, d’argumentation et de communication ; contribuer à développer la citoyenneté en renforçant notamment le sens des responsabilités, la capacité à assumer ses choix et la perception de la nécessaire intégration dans la communauté nationale et européenne.
B. LA DÉMARCHE

Pour atteindre ces objectifs, la démarche revêt une importance capitale. L’enseignement de l’Économie-Gestion est conçu en appui de la spécialité de formation et vise à élargir le champ des compétences professionnelles aux différents contextes d’exercice de l’emploi. Le programme est donc construit autour d’un tronc commun de connaissances