UNIVERSITÉ DU MIRAIL Jean Jaurès à présent. Licence 1 . HistoirePROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL DE L’ÉTUDIANT____________________________________________________________MÉTIER DE PROFESSEUR D’EPS_____________________________________________________Réalisé parBATAILLE Lise02100222082032022-2023SOMMAIRE Le sommaire, de même que la table des matières, doivent apparaître sur des pages à part. De manière générale, c’est mieux de sauter des pages entre les différentes grandes parties d’un …afficher plus de contenu…

IntroductionDéveloppementConclusionBibliographieAnnexesTable des matières.INTRODUCTION : On a tous entendu ça une fois dans notre vie n’est ce pas, «et toi tu veux faire quoi plus tard»? Quand on est enfant, cette interrogation semble tellement simple qu’on répond au tac-au-tac, souvent par « moi je serai vétérinaire ! », ou encore « moi je serai pompier ou policier ». Mais en grandissant, cette question prend un tout autre sens. On se rend compte de l’impact énorme qu’elle a. La réponse à cette simple question dictera sans doute le reste de notre vie, alors on se met à réfléchir réellement. Alors on cherche, on se creuse la tête, on angoisse, on trouve des idées, on en abandonne d’autres, et on est toujours autant …afficher plus de contenu…

Où sont les normes bibliographiques ? Pour cet article, il vous suffisait pourtant de copier-coller la section « Pour citer cet article » :« Fabienne Brière-Guenoun, « Les déterminants de l’activité didactique du professeur débutant en éducation physique et sportive », Recherches en éducation [En ligne], HS9 | 2016, mis en ligne le 01 novembre 2016, consulté le 03 décembre 2022. URL : http://journals.openedition.org/ree/9935 ; DOI : https://doi.org/10.4000/ree.9935 »De même pour les références suivantes.KLEIN, Gilles, «Quelles sciences pour le sport ? Elements de la construction d'une displine à l'université », Chamalières Afraps, 1998,