Il était une fois un vieux couple heureux de mohammed khair-eddine
Public visé : 2ème année du baccalauréat.
Duré : 1/heure.
Support : Il était une fois un vieux couple heureux de Mohammed Khair-Eddine.
Extrait : « Bouchaïb qui aurait pu prendre du galon…Un oiseau seigneurial. » p.p. 26-27.
Objectif : Initier les élèves à l’étude d’une œuvre magrébine. Initier les élèves à l’étude du portrait moral du personnage protagoniste à travers la comparaison entre le passé et le présent de ce personnage, et ce, grâce au procédé narratif du sommaire.
Démarche : Questions et réponses sur l’identification du texte qui permettent d’aboutir à la détermination des axes de lecture.
I – Mise en situation : Situer le passage ? - Dans cet extrait, le vieux bouchaïb, le personnage protagoniste de l’œuvre, éclaircit le mystère de sa jeunesse à sa femme et avoue qu’il a passé cinq ans de sa vie dans les prisons militaires. Le personnage revoit également ses années d’errance à la recherche du travail dans une époque où le ravage de l’épidémie de Typhus à sévit partout da le pays.
II- Identification du texte :
1- De quoi parle-t-on dans le texte ?
-Le texte rend compte de la vie du personnage protagoniste entre l’agitation du passé et la vie actuelle sereine.
2- Quel est donc le procédé narratif utilisé pour rendre compte de la vie du personnage ?
-Le procédé narratif qui a permis de saisir la vie du personnage est le sommaire. En effet, ce procédé consiste à rendre compte d’un fait, qui doit prendre plus de développement, de manière assez condensée en peu de lignes.
3- que fait le narrateur de son personnage dans cet extrait ?
-Le narrateur esquisse un portrait symbolique de son personnage, et ce, à travers le mode de vie de ce dernier ainsi que de la relation qui l’entretient avec son milieu.
III- Axes de lecture :
A combien de partie peut-on répartir cet extrait ?
- L’extrait est à diviser en trois fragments