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le développement affectif de l'adolescent

4897 mots 20 pages
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DF1 LE PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT (voir plan)
I- INTRO : APPROCHE SOCIOLOGIQUE ET HISTORIQUE DU CONCEPT

a) Déf° et étymologie de la notion d’adolescence
-Début adolescence entre 10 et 14 ans
-Puberté : transformations organiques/sexuelles
-Jeunesse : terme utilisé par sociologue. Transformations organiques/sociales/sociologiques.
-Adolescence : phase restructuration affective et intellectuelle. Profondes modificat° enfant->adulte. Changements physiologiques->physiques. Processus psychique qui permet d’intégrer changements induits par la puberté. Transition.
-Troubles souvent bruyants mais pas forcément troubles psychologiques
b) Historique et évolution de la notion

-Platon : transition maturation graduelle en trois étapes
1) intrinsèque à l’homme. Désir et appétit
2) apparit° conviction
3) dvpmt raison et intelligence

-Aristote : stades hiérarchisés.
1) Jeunes enfants dominés par appétit/émot°. Actions volontaires pour assouvir appétit mais pas de choix réels.
2) Capacité de choisir (8-14 ans). Appétit/émotions subordonnés contrôle/règles.
3) Passion sexualité impulsivité (15-21 ans) Manque de contrôle de soi. Courage et idéalisme.
-> Enfance en deux périodes (séparées par puberté)
- Moyen âge : croissance physique = agrandissement graduel d’une créature de Dieu
Pas de différence qualitative entre enfant et adulte. Enfant = homme en miniature
- Renaissance : nvelles façons de concevoir dvpmt humain
Comenius : Programmes scolaires en relation avec é° capacités/facultés individu.
4 stades // stades de Piaget
1-6 ans enfants à la maison. Doivent recevoir éducat° de base et doivent exercer leurs facultés sensorielles et motrices (idée en avance pour l’époque).
7-12 ans doivent recevoir éducation élémentaire. Langue/religion/cmt se tenir en société/mémoire/imagination
12-18 ans éducation va permettre évolution du raisonnement (maths/rhétorique/éthique)
18-24 ans éducation va permettre dvpmt maîtrise de soi et volonté.

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  • Psy-1210-travail 1
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    Les théories de l'adolescence ….............................................................................p.3 Chapitre 2 : Les transformations physiques à l'adolescence.......................................................p.6 Chapitre 5 : L'adolescence et la sexualité................................................................................... p.9 Chapitre 8 : La famille…......................................................................................................... p.12 Chapitre 10 : L'école..........…................................................................................................... p.15 Bibliographie ….................................................................................................................................... p.18 Chapitre 1 : Les théories de l'adolescence «L'adolescence n'est pas qu'une transition...»….

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