LA LECTURE ANALYTIQUE DES TEXTES LITTERAIRES

METHODE PERMETTANT LA LECTURE LINEAIRE, LES COMMENTAIRES COMPOSÉS OU COMPARÉS

PLAN DU COURS DE G. ZANEBONI
I. LES BUTS DE LA LECTURE ANALYTIQUE
II. COMMENT REAGIR PAR RAPPORT À UN TEXTE INCONNU ?
III. L'ORGANISATION D'UNE LECTURE LINEAIRE A L'ORAL
IV. LE COMMENTAIRE COMPOSE
V. LE COMMENTAIRE COMPARE

I. LES BUTS DE LA LECTURE ANALYTIQUE

C'est-à-dire d'un exposé pourvu d'une introduction, d'un développement, d'une conclusion expliquant linéairement un texte littéraire, dans sa forme comme dans son fond.
Nota Bene : en général, - le « fond » désigne les idées, le message, le contenu d’un texte, son « signifié », l’énoncé - la « forme » désigne l’écriture, la façon dont est formulé le message, son « signifiant », certains éléments de l’énonciation

A. Le premier défaut à éviter :
Celui de la paraphrase qui consiste à répéter dans d’autres termes ce que dit l'auteur.
Pour éviter ce défaut, ne pas se poser la question préalable : "Qu'est-ce que cela veut dire ?"

B- Premier but à atteindre :
Mettre en valeur les intentions de l'auteur (émouvoir, attrister, bouleverser, faire rire, horrifier, faire réfléchir, passer un message, faire prendre conscience), ce qui aboutit à définir les tons, ou tonalités, ou registres d’un texte, et à mettre en valeur les enjeux ou la problématique du texte.

C- Deuxième but à atteindre :
Mettre en valeur les procédés qu'il utilise pour parvenir à ce but.

D- Troisième but à atteindre :
Faire ressortir les réactions et les sensations que ces intentions provoquent chez le lecteur.

Nota-bene :
Considérer le texte comme une construction, le résultat d’un travail sur l’écriture et montrer comment s'élaborent cette construction, cette création.

II. COMMENT REAGIR PAR RAPPORT À UN TEXTE INCONNU ?
Travail préparatoire :
Ne jamais se satisfaire de ses 1ères réponses ; toujours revenir sur les 1ères étapes pour conforter, remanier,