Les stades freud piagetwallon

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  • Publié le : 5 avril 2011
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LES STADES FREUD PIAGET WALLON

AVANT PROPOS Si la notion de stade est présente chez le trois auteurs, c’est chez FREUD qu’elle est la plus proche de ses origines géologiques. Celui-ci fera d’ailleurs assez souvent usage de la métaphore présentant le psychisme organisé sous la forme de couches, les plus ancien étant les plus profondes. C’est au 18ième siècle que prend forme l’idée selonlaquelle l’ancien influencerait le nouveau : DARWIN lit dans l’histoire du vivant, HAECKEL fonde sa « loi biogénétique fondamentale’ : « L’ontogenèse ou évolution individuelle est une courte récapitulation de la phylogenèse, ou développement du groupe correspondant, c'est-à-dire de la chaîne ancestrale de l’individu. » , la stratigraphie se développe et donne à voir ce « miracle » (HAECKEL) : la coursedu temps figée dans les accidents de terrain. PIAGET, FREUD et WALLON s’accordent à voir le développement de l’enfant scandé par des moments obligés – les stades –s’appuyant sur des moments antérieurs – des stades, ou encore la phylogenèse. Les différences résident dans le statut à donner aux stades dépassés et a leur ordre d’apparition. Il est strict chez PIAGET – un stade ne peut apparaître quesi le stade précédent a été dépassé – dialectique chez WALLON et subverti par l’après coup chez FREUD. Chez tous, même si cela est accentué chez FREUD, que le passé soit ainsi présentifié est chose normale. S. FREUD Médecin viennois, Sigmund FREUD (1856 1939) élabore une technique de traitement des névroses basée sur la libre association, la remémoration, l'exploration de l'infantile et la prise encompte du phénomène du transfert.. C'est assez tardivement qu'il s'intéresse a des problèmes de psychologie. Ses premiers travaux se font dans le champ de la physiologie. Il travaille ensuite sur la cocaïne, dont il n'est pas loin de découvrir les propriétés analgésiques.. Enfin, il donnera une "contribution a l'étude des aphasies" qui fait encore date aujourd'hui, ou il montre que une atteintefonctionnelle n'est pas nécessaire pour provoquer une aphasie - des perturbations des voies associatives peuvent donner le même résultat. La cure des patients adultes lui a permis de reconstruire les étapes de développement psychoaffectif de l'enfant. la notion de stade vient assez tardivement et est empruntée a Abraham. FREUD n'y était pas tellement attaché et y voyait plutôt l'intérêt didactique.Lorsqu'on parle de stades en psychanalyse, on désigne généralement les stades de l'évolution libidinale de l'enfant, évolution qui ne semble pas au cœur des théories psychologiques. Le stade tel que l'entend la psychanalyse constitue une étape du développement de l'enfant caractérisée par une organisation plus ou moins marquée de la libido sous le primat d'une zone érogène et par laprédominance d'un mode particulier de relation d'objet. La notion de stade prend ainsi, dans le champ psychanalytique une extension plus large puisqu'elle permet de définir les stades de l'évolution du moi. Avant même que Freud ait réussi à dégager la notion d'organisation de la libido, son souci constant était de différencier les «âges de la vie», les «époques» et les «périodes» du développement. Il eutbientôt l'idée de relier la succession de ces périodes à la notion de «zones érogènes» ou «zones sexuelles» et la relation qui existe, avec l'idée d'abandon d'une zone pour une autre. Ce sont ces conceptions qui préfigurent sur de nombreux points ce qui deviendra la théorie freudienne des stades de la libido. Dans les Trois Essais sur la sexualité (1905), il décrit l'existence d'une oppositionradicale entre sexualité primaire et adulte, marquée du sceau du primat du génital, et sexualité infantile, où les buts sexuels sont

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multiples et les zones érogènes nombreuses. Progressivement, entre 1913 et 1923, cette thèse va se trouver remaniée par l'introduction de la notion de «stades prégénitaux», précédant l'instauration...
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