Module d'apprentissage en Maternelle – Grande Section
Objectif : Agir et s'exprimer avec son corps.
Compétence des programmes :
Adapter ses déplacements à des environnements ou à des contraintes variées.
Réaliser une performance dans le sens de : aller plus vite par rapport à 1 camarade, à 1 signal sonore, visuel ou les deux associés ; aller plus loin par rapport à un camarade, un repère visuel ; aller plus haut par rapport à un repère visuel
Champs d’action : Pratique d’activités libres et guidées
Capacités : Capacités motrices dans des déplacements
Forme de pratique : Le saut
Dans les programmes 2008, une pratique du sport quotidienne est souhaitée.
Ce module se fera sur la thématique Aller Vers l’Athlétisme en Grande section avec les trois dominantes Sauter-Courir-Lancer.
Notre module se concentrera sur Sauter en Grande Section. Il se fera en 8 séances à raison d'une séance « sauter tous les 3 jours » afin d'alterner avec Lancer et
Courir et aussi de permettre aux élèves de ne pas s'ennuyer juste avec des sauts et de les motiver avec des jeux liés aux sauts.
L’éducation physique et sportive doit se faire au service de l’élève afin de lui permettre de développer des conduites motrices adaptées aux différents environnements, à des contraintes variées, auxquels il va devoir faire face mais également adaptées à son développement. Cette discipline contribue donc en maternelle et tout au long de la scolarité de l’enfant à aider l’élève à la construction d'une représentation personnelle de son corps, à une meilleure estime de soi et doit favoriser son intégration sociale. En effet la sante ne concerne pas seulement la notion de ne pas être malade, mais touche également à un sentiment de bienêtre physique et d’intégration dans un groupe social. Les activités physiques et sportives doivent donc donner du sens aux activités langagières utilisées en classe en permettant à l'enfant de nommer, raconter, argumenter, décrire les actions, les intention, les