Physique chimie

264 mots 2 pages

2nd
Phys2
Activité
L’année de lumière

Objectif :
Connaître la valeur de la vitesse de la lumière dans le vide (ou dans l’air)
Savoir qu’il s’agit d’une vitesse limite
Convertir en année de lumière (a .l) une distance exprimée en m et réciproquement
Expliquer que « Voir loin, c’est voir dans le passé »

Pourquoi l’année de lumière et pas l’année de tortue ?

1. L’année de lumière représente :

Une vitesse ?
Une distance ?
Un temps ?
L’année de l’invention de la lampe ?

2. Elle est utilisée à l’échelle :

Microscopique ?
Humaine ?
Astronomique ?
De pompier ?

3. Si on convertit une année de lumière en m on obtient une valeur ayant comme ordre de grandeur :

10-31 m
Quelques mètres
1016 m
Ce n’est pas possible !

4. Pour en savoir plus, remplissons le tableau suivant :

En mètre (m)
En année de lumière (a.l)
Circonférence de la Terre

Distance Terre-Lune

Distance Terre-Soleil

Dimension de notre système solaire

Distance Soleil-Proxima du Centaure

Dimension de notre Galaxie

Limite connue de notre Univers

Quelle « utilisation » de l’année de lumière vous semble-t-elle la mieux adaptée ? Pourquoi ?

5. « Voir loin, c’est voir dans le passé »

1) Expliquer la phrase « Les nouvelles qu’elle nous apporte ne sont plus fraîches du tout ! »

2) Pourquoi « la galaxie d’Andromède telle qu’elle était au moment de l’apparition des premiers hommes, il y a deux millions d’années. » . Pour répondre calculer le temps mis par la lumière pour parcourir la distance Soleil-Galaxie d’Andromède. Conclure.

3) Que veut dire Hubert Reeves lorsqu’il écrit « Nous avons trouvé la machine à remonter le temps ! En regardant « loin », nous regardons « tôt » » ?

Bon courage.

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