Proposition de plan de lecture de l’œuvre pour guider l’étude intégrale de l’œuvre, éventuellement pour évaluer une lecture cursive :
SOMMAIRE
Séance 1 : Chapitres 1 à 2 (p. 11 à 49) : L’entrée dans la vie d’Hazel et sa rencontre avec Augustus
Séance 2 : Chapitres 2 à 3 (p. 51 à 79) : Le Prix de l’aube et Une Impériale affliction
Séance 3 : Chapitres 5 à 6 (p. 81 à 125) : Premiers pas vers la Hollande ?
Séance 4 : Chapitres 7 à 9 (p. 127 à 161) : Inquiétudes et espoirs
Séance 5 : Chapitres 10 …afficher plus de contenu…

Le fond bleu et la forme nuageuse qui entoure le titre du roman et le nom de l’auteur peuvent faire penser aux rêves qui perdurent malgré les difficultés (le ciel et les nuages = l’espace du rêve) ; à un message d’espoir (après le passage des nuages, on retrouve le ciel bleu).
2) Ce roman est un « best seller », c’est-à-dire un livre à succès. Malgré sa thématique a priori sombre, il a suscité l’engouement de ses lecteurs.
On peut profiter de cette discussion sur la réception de l’œuvre pour indiquer qu’elle a été adaptée au cinéma, comme l’indique la biographie de l’auteur, et demander aux élèves s’ils connaissent cette adaptation (réalisée par Josh Boone en …afficher plus de contenu…

- le dos : la partie de la couverture qui se trouve entre la première et la quatrième.
- les critiques : avis, positifs ou négatifs, donnés sur une œuvre d’art.
- la dédicace : fait de dédier une œuvre à une personne, par une inscription placée en tête de