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Platon république

916 mots 4 pages
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Harris Hostettler
Philosophie antique
07.11.13
Platon : république Biographie de Platon
La lettre VII -> Il explique les 3 voyages qu’il a fait et ce qu’il a pu apprendre au niveau de la connaissance.
Héritiers de Platon qui raconte sa vie tels que Aristote, Cicéron, etc.
Apulée/Olympiodore
Le témoignage du biographe Diogène Laéra.
-> C’est en regroupant ces divers sources pour formuler sa biographie. L’éducation de Platon était visée sur le sport. Platon voulant dire épaule large. Platon rencontre Socrate à l’âge de 20ans. Pour Platon ce qui est essentielle, c’est l’éducation des citoyens dans une cité. Il semble qu’il a fait plusieurs voyages, notamment en Egypte. Arrivé à Ciracus, il va critiquer la société et leur méthode d’enseignement et d’éducation. Il va donc être renvoyer à Athène pour avoir critiqué l’éducation. De retour à Athène, il va créer son établissement d’éducation. Il va avoir l’espoir de concrétiser un gouvernement.

La République
C’est un texte d’une extrême importance pour l’éthique, la philosophie politique, l’anthropologie, la psychologie, la métaphysique. Le dialogue est consacré au thème de la justice. La question qui travers la République est : ‘‘Qu’est-ce que la justice?’’. Un autre aspect y est rattaché : la question de la justice de l’âme, ce qui fait intervenir l’éthique et la psychologie. D’après Socrate, il faut chercher une autre signification de la Justice. Socrate propose le projet de la République.

Analogie âme/société
La cité élémentaire : chacun doit avoir un talent spécifique pour que la société soit aisée. Pour Socrate, c’est évident que la nature nous a donné un talent à chacun. Chaque personne doit s’attaquer à une seule tâche. Il ne faudrait donc pas s’attaquer à plusieurs tâches sous peine de mal faire son travail. -> la faculté Appétitive.
La cité luxurieuse : Avec l’introduction de besoin non nécessaire, plus on aura besoin de personne pour combler ce vide. Les cités vont donc grandir

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