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Annexe 3
Programme de sciences physiques et chimiques en laboratoire de terminale STL
Sommaire
Introduction générale
Objectifs de formation
Organisation du programme
Les compétences travaillées dans le cadre de la démarche scientifique
Repères pour l’enseignement
Mesure et incertitudes
Contenus disciplinaires
Mener un projet ouvert sur le monde de la recherche ou de l’industrie
Chimie et développement …afficher plus de contenu…

- Exprimer un résultat de mesure avec le nombre de chiffres significatifs adaptés et l’incertitude-type associée.
- Valider un résultat en évaluant la différence entre le résultat d’une mesure et la valeur de référence en fonction de l’incertitude-type. © Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse > www.education.gouv.fr
Justesse et fidélité. - Exploiter la dispersion de séries de mesures indépendantes pour comparer plusieurs protocoles de mesure d’une grandeur physique en termes de justesse et de fidélité.
Capacités numériques :
- Utiliser un tableur, un logiciel ou un programme informatique pour :
- traiter des données …afficher plus de contenu…

Chimie verte (par exemple : procédé sol-gel).
- Chercher et exploiter une FDS et repérer les données relatives à la toxicité des espèces chimiques.
- Déterminer le rendement d’une synthèse en une ou plusieurs étapes. - Identifier les facteurs permettant d’optimiser le rendement : changement de réactif, excès d’un réactif, élimination d’un produit.
- Identifier les facteurs permettant d’accélérer une réaction : changement de température, de concentration, utilisation d’un catalyseur. - Comparer des protocoles de synthèse et choisir le plus performant en termes de rendement, de coût et de respect de l’environnement, en s’appuyant sur les principes de la chimie verte. © Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse >