Que sais je : L’ECOLE DE CHICAGO

Auteur:
Alain Coulon (né en 1947) est un sociologue français et Professeur des universités en sciences de l'éducation.
Ses travaux s'inspirent de la sociologie qualitative, l'interactionnisme et l’ethnométhodologie, courant de la sociologie qu'il a d'ailleurs contribué à faire connaître en France (il est l'auteur de deux « Que sais-je ? », l'un sur l'ethnométhodologie et l'autre sur l'École de Chicago).
Objet de l’ouvrage:

L’école de Chicago s’est consacrée à l’analyse approfondie de la distribution des communautés ethniques et les déplacements des groupes sociaux au sein de la ville.

L’ouvrage d’Alain Coulon sur l’Ecole de Chicago retrace d’abord brièvement l’historique du mouvement et ses origines.
 Présente ensuite les travaux de recherche approfondis sur les groupes sociaux aux états unis, en étudiant de manière objective et empirique les différents groupes ethniques immigrants et leur intégration sociale.
Examine enfin les oeuvres les plus importantes de l’école et ses diverses méthodes de recherche.

Mots Clefs:

Groupe social, communauté ethnique, recherche empirique, immigration, organisation sociale, désorganisation sociale, conflit, acculturation, assimilation, valeurs sociales, ethnométhodologie, ethnographie, observation participante.

INTRODUCTION :

On désigne par l’expression « Ecole de Chicago » un ensemble de travaux de recherches sociologiques conduites entre 1915 et 1940, par des enseignants et étudiants de l’université de Chicago.

La sociologie de Chicago se caractérise par la recherche empirique. Avant les recherches sociologiques étaient plus proches « d’enquêtes sociales journalistiques » que de la recherche scientifique.
La tendance empirique est marquée par l’insistance des chercheurs à produire des connaissances utiles au règlement des problèmes sociaux concrets.

Chapitre 1 : LES ORIGINES :

-Lorsque en 1892 l’école de Chicago voit le jour, la ville est déjà