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Roles des didascalies dans fin de partie

16684 mots 67 pages
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> Les Lumières :

La contestation dans l’écriture au XVIIIe siècle

Objets d’étude :
– L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer. – Un mouvement littéraire et culturel français et européen : Les Lumières.

Activités :
– Groupement de textes : la contestation dans l’écriture au XVIIIe siècle. – Œuvre intégrale : Micromégas, Voltaire.

Séquence 2-FR10

83

© Cned – Académie en ligne

Introduction > Découverte de l’objet d’étude et de la problématique Chapitre 1 >
A B

...................................................................................

87

Histoire littéraire : l’évolution des idées et la situation des écrivains au XVIIIe siècle
Introduction historique « De la Régence à la Révolution »

................

89

Présentation du groupement de textes (Voltaire, Montesquieu, D’Holbach)

> Corrigé de l’exercice n° 1
Chapitre 2 >

................................................................................................................

94

L’écriture au service de la contestation : Voltaire, Montesquieu, D’Holbach

.................................................

97

Étude du groupement de textes :
A B C D E

Texte 1 : VOLTAIRE, De l’horrible danger de la lecture (1765) Texte 2 : MONTESQUIEU, De l’Esprit des lois, V, 15 (1748) Texte 3 : VOLTAIRE, Candide, ch. XIX, « Le nègre de Surinam » (1759) Texte 4 : D’HOLBACH, L’Encyclopédie, article « Prêtres » (1765) Bilan
104

> Bilan > Lexique de la séquence > Corrigés des exercices 2 à 6

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105

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Sommaire séquence 2-FR10

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