Répertoire de situations d’apprentissage et d’évaluation proposées par différents sites Internet

POUR L’INTÉGRATION DE L’UNIVERS TECHNOLOGIQUE
Au secondaire
Introduction

Pour l’enseignement de la science et de la technologie au secondaire, plusieurs banques de situations d’apprentissage et d’évaluation (SAE) sont mises à la disposition des professeurs sur le Web. Comme le privilégie le nouveau programme de formation de l’école québécoise (2004), ces SAE vous permettent d’intégrer, dans une même situation, des concepts puisés dans les divers univers, soit l’univers vivant, l’univers matériel, Terre et espace et l’univers technologique.

Dans le cadre de la « Boîte à techno », nous avons fait ressortir ici, pour chaque site Internet visité, les différentes situations d’apprentissage et d’évaluation intégrant des concepts reliés à l’univers technologique. Ce document est donc un petit répertoire permettant de mieux outiller le professeur à intégrer les savoirs essentiels du domaine de la technologie.
Sites Internet

L’école des sciences 5
Centre de développement pédagogique 7
Site national du RÉCIT 8
P.I.S.T.E.S. 9
Sac d’école électronique 11
L’école des sciences
(http://www.ecoledessciences.uqam.ca/)

Compétence 1 : Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique

Titre de la SAE
Description sommaire
Concepts prescrits
Le chronomètre
Construction d’un objet à mesurer le temps
Cahier des charges
Schéma de principe
Schéma de construction
Matériel/matériaux
Système technologique (fonction globale)
Effet d’une force
Mécanismes de transmission du mouvement
Les piles
Fabrication d’une pile
Transformation de l’énergie
Composantes d’un système
Un manteau de poils pour une soupe chaude
Construire un contenant permettant de garder 250 mL de soupe chaude
Cahier des charges
Schéma de principes
Matériaux
Mon Dieu ... on a perdu l’Nord !
Construction d’un outil permettant