Ser un joven desaparecido

L'auteur parle de ce sujet comme si elle l'avait vécu, elle décrit les sensations que peut avoir un enfant abandonné et récupéré par une famille qui n'est pas la sienne. Pour cet enfant, le doute de sa propre identité détruit complètement l'identité que les autres lui avaient crée jusqu'au jour ou il sait qu'il a de vrais parents quelque part dans le monde. L'enfant voit cela comme une fatalité (à la ligne 12 "ignora ... otra vida) Il n'est pas en colère contre ses vrais parents, il ne voit pas cela comme un abandon, il voit cela comme un enlèvement puisqu'il dit que ses parents le cherchent mais d'autres personnes ont décidés à leur place de ce que deviendrait l'enfant. L'auteur décrit la vie de l'enfant comme si tout allait bien jusqu'au jour ou il découvre que les gens avec qui il vit ne sont pas ses vrais parents et que ce doute lui fait perdre toutes les connaissances qu'il avait de lui-même. Mais, nous pouvons voir que pour lui tout n'est pas perdu (à la ligne 17 à 21) il a l'espoir de reconstruire sa vie

El autor habla de este sujeto como si le hubiera vivido, descrito las sensaciones que puede tener un niño abandonado y recuperado por una familia que no es su familia. Para este niño, la duda de su propia identidad destruye completamente la identidad que otros le tenían crea hasta el día o sabe que tiene verdaderos padres .El niño ve esto como una fatalidad (a la línea 12 " ignora que mientras) no está furioso contra sus verdaderos padres, no ve esto como un abandono, ve esto como un rapto porque dice que sus padres lo buscan pero otras personas decidieron de lo que se haría el niño. El autor describe la vida del niño como si todo esté bien hasta el día o descubre que la gente con la que vive no son sus verdaderos padres y que esto duda él hecho perder todos los conocimientos que él mismo tenía. Pero, podemos ver que para él todo no está perdido (a la línea 17 - 21) tiene la esperanza de reconstruir su vida

à la ligne 22