HISTOIRE – LA PREHISTOIRE Domaines : Histoire –
Niveau : CE2

* les programmes

Les premières traces de vie humaine, la maîtrise du fer et les débuts de l’agriculture, l’apparition de l’art.
L’homme de Tautavel il y a près de 500 000 ans ; Lascaux il y a 17 000 ans.

* Au CE2 plus particulièrement :

Les premières traces de vie humaine- Savoir que l’homme de Tautavel précède l’homo sapiens dont nous descendons.- Savoir que la Préhistoire est une très longue période qui se termine avec l’apparition de l’écriture.- En utilisant les découvertes archéologiques, caractériser le mode de vie de l‘homme du paléolithique il y a 40 000 ans (chasse, pêche…). | La maîtrise du fer et les débuts de l’agricultureL’apparition de l’art- À partir des découvertes archéologiques, dégager les évolutions majeures du mode de vie des hommes au néolithique (sédentarisation, agriculture et maîtrise progressive des métaux).- Savoir que les peintures rupestres notamment à Lascaux, peuvent être considérées comme les premières traces de dimension esthétique et sacrée.Repères : L’homme de Tautavel, il y a 500 000 ans.Lascaux, il y a 17 000 ans.Vocabulaire : archéologie, paléolithique, néolithique, art, nomadisme, sédentarisation. |

* Mes objectifs

Amener mes élèves à connaitre les éléments caractéristiques de la préhistoire.

* plan de la séquence

Séance 1 Les premières traces de vie humaines sur terre
Séance 2 Les premiers hommes
Séance 3 La vie des premiers hommes (paléolithique)
Séance 4 Le feu et les outils
Séance 5 l’art préhistorique
Séance 6 l’agriculture (néolithique)
Séance 7 La vie sédentaires : développement de l’artisanat et de la métallurgie
Séance 8 Les Mégalithes (art croyance et religion)

* détail des séances

Séance 1 | Premières traces de vie humaine sur terre ( 30 min) | Objectifs : Amener les élèves à - situer dans le temps les événements, les œuvres littéraires ou artistiques, les découvertes scientifiques ou