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violence scolaire

267 mots 2 pages
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Definition :
Violence scolaire recouvre des réalités différentes selon les points de vue des acteurs impliqués (administrations, enseignants, élèves, familles) et selon les lieux (ce qui est perçu comme violent dans tel établissement de centre-ville ne le sera pas nécessairement dans tel autre établissement de banlieue). Il peut être utilisé pour des faits de violence avérés (violences physiques, violences verbales) dont les auteurs sont soit des élèves soit des membres de la communauté éducative ou pour ce que l'on appelle depuis quelque temps des "incivilités" ou des "déviances". Enfin, certains travaux de recherche utilisent les expressions de "violence de l'institution" ou "violence de l'école" pour rendre compte des conséquences de la ségrégation scolaire, des décisions d'orientation non voulues ou des injustices commises à l'égard des élèves
La médiatisation des questions de la violence à l'école a suscité l'inquiétude des parents, d'où le besoin de quantifier le phénomène par des statistiques. Celle-ci a largement favorisé l'organisation de la recherche sur ce thème à un niveau européen et mondial.
En 1998 a été créé l’Observatoire européen de la violence en milieu scolaire1,2. Il fédère des recherches en Allemagne, Angleterre, Belgique, Espagne, Italie, Suisse. Toujours en 1998, l'Assemblée générale des Nations unies proclamait la première décennie du XXe siècle (les années 2001 à 2010) Décennie internationale de la promotion d'une culture de la non-violence et de la paix au profit des enfants du monde. C'est en France que s'est tenue en 2001, la première conférence mondiale « Violence à l'école et politiques publiques ». Très médiatisée et politisée cette conférence a définitivement installé cette thématique en France.
Causes et conséquences :

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  • La violence à l'école
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    Fin De Partie Les relations entre Nagg Et Nell Les noms Nagg et Nell ont deux sonorité proche l’une de l’autre. En effet leur nom commencent par la même consonne, et se terminent tous les deux par une double consonne masculine pour le nom Nagg, et une consonne féminine pour Nell. Si ont contractent leurs deux noms ont obtient le mot « Nagel »ce qui signifie « clou » en allemand.….

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  • Guerre et construction de l'etat
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    Mais cette barrière entre légitimité et illégitimité de la violence est très indistincte car au début du processus de construction étatique plusieurs groupes avaient le droit de recourir à la violence et/ou l’habitude d’en faire usage pour parvenir à leur fins. Selon Tilly, l’expérience européenne nous apprendra que « l’exploitation coercitive » a été un facteur important dans la création des Etats européens. Mais aussi que la résistance populaire à cette exploitation a forcé les autorités à faire des concessions qui elles-mêmes ont influencé les étapes successives de la conduite de la guerre et de la fabrication de l’Eta.….

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  • Je ne sais pas
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    Elle est difficile à prouver. La loi du 4 mars 2004 a précisé à l’article 180 alinéa 1er du Code civil in fine que « l’exercice d’une contrainte sur les époux ou l’un d’eux, y compris par crainte révérencielle envers un ascendant, constitue un cas de nullité du mariage ». ° La violence. Par violence il faut entendre violence physique: exemple d'un arrêt de la Cour d'Appel d’Agent du 14 juin 1890 où le père avait battu la fille à coups de bâton pour qu'elle se marie. La loi du 11 juillet 1975 modifie l'article 180 qui dispose que s'il y a eu une erreur sur la personne ou sur la qualité essentiel de la personne, l'autre époux peut demander la nullité du mariage.….

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  • Administration accueil
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    Aujourd’hui il y a beaucoup de violence à l’école. Cela pourrait sûrement venir d’enfants qui la prennent pour un jeu. Un jeu où chacun, en groupe, irait toujours plus loin. Il existe plusieurs formes de violences : Les agressions physiques les injures (racistes, sexuelles,...) les rackets….

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  • Transformation violence scolaire
    1466 mots | 6 pages

    Pour prévenir la violence - Eduquer aux valeurs, en se gardant à la fois du laxisme et de la rigidité. - Poser des interdits portant sur les actes et non sur les désirs. - Faciliter la délibération consciente chez le jeune. - Sécuriser affectivement le jeune tout en l’incitant à s’ouvrir à la nouveauté. - Eviter les amalgames et permettre d’exprimer oralement son ressenti (le poids du langage).….

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  • Pourquoi la violence
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    Textes de lois, fichiers, dépistages, mesures coercitives, établissements spécialisés se multiplient, malheureusement sans grandes conséquences sur les statistiques de la violence. Puisque le législateur seul est incapable de proposer une réponse efficace à la violence de nos adolescents, il va donc solliciter l’aide d’autres disciplines, et en premier lieu celui des cliniciens. Aux yeux de certains, un partenariat entre la justice et la médecine peut paraître contre nature, mais il n’en est pas moins utile et efficace pour la prise en charge des jeunes dits « violents ». L’Etablissement de Placement Educatif et de Traitement de la Crise de Suresnes (EPETC) est un exemple de ce partenariat justice/médecine, qui a été conçu dans le respect des impératifs professionnels et éthiques de ces deux institutions.….

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  • Grrr
    710 mots | 3 pages

    L'état devrait donc apporter une réponse nette au problème de la violence des villes s'il veut rester crédible. La solution oscille tantôt entre répression et prévention, avec en France, un accent fort sur la seconde. Elle nécessite en tout cas l'intervention d'une justice forte, or, la violence est une notion très peu utilisée par les juristes car assez mal définie aux articles du code pénal.….

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  • Exposée violence scolaire bts esf
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    Les violences scolaires INTRODUCTION La violence scolaire désigne les actes violents réalisés dans les établissements scolaires et dirigés contre les élèves, les enseignants ou les établissements eux-mêmes (dégradations, incendies). La violence en milieu scolaire se compose alors de différents éléments : - Jeux dangereux - Vandalisme - Violences physiques - Racket - Violences sexuelles - Violences verbales Racket De manière générale, toute modification du comportement du jeune (anxiété, baisse des notes scolaires, retards répétitifs...) peut signifier qu'il vit une situation de racket.….

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  • France
    596 mots | 3 pages

    peut pas agir comme agent de réparation. Cependant, il peut apporter des solutions de prévention, telles que conscientiser les jeunes à la violence perçue dans les médias (avoir des réflexions et des opinions sur le contenu télévisuel), sensibiliser ces derniers à la violence et aux autres problèmes sociaux et les amener à consommer et à s’intéresser à des émissions de qualité. Finalement, l’État doit intervenir, afin de minimiser les effets de la violence télévisuelle sur les jeunes. Il est l’agent de prévention « par excellence ».….

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  • jeux vidéos
    994 mots | 4 pages

    Existe-t-il réellement un lien entre l’augmentation de la violence chez les enfants et la télé ? Un Avis du Conseil supérieur de l’éducation du Québec publié en février 2001 confirme que le nombre d’enfants qui souffrent de troubles graves de comportement a augmenté de 300% entre 1985 et 2000.….

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