Qu’est ce qu’évaluer ?
Évaluer signifie: - Attribuer une valeur à quelque chose (situation, personne, produit ...) - Recueillir un ensemble d’informations suffisamment pertinentes, valides et fiables. - Examiner le degré d’adéquation entre cet ensemble d’informations et un ensemble de critères adéquats aux objectifs fixés au départ ou ajustés en cours de route. - En vue de prendre une décision (De Ketele, 1989)

Évaluer permet :
Au maître: de se comprendre et mieux comprendre/gérer ce qu’il présente (Enseigne).
A l’élève: de s’évaluer en tant qu’acteur, auteur, accompagnateur et récepteur.
On étaye par le proverbe qui dit:
« Si tu donnes à ton élève un poisson tu le nourris pour un jour, si tu lui apprends à pêcher tu le nourris pour toujours ».

Évaluer quoi et pourquoi ? - Évaluer les résultats d’un élève suite à une action de formation ou d’un processus d’apprentissage. - Porter un jugement de valeur sur le travail fourni par l’élève à partir de l’objectif précis. - Pourquoi ? Objectif de l’évaluation:
1- Repérer des conduites.
2- Réaménager un dispositif.
3- Observer des comportements afin d’introduire des correctifs.
4- Mettre à l’épreuve afin de trouver d’autres façons de faire.
5- Recueillir des résultats.
6- Rendre plus visibles ses objectifs (maître).
7- Mobiliser de nouvelles ressources.

Donc évaluer c’est : - Identifier l’erreur. - Décrire l’erreur. - Formuler des hypothèses sur les sources de l’erreur. - Mettre en place un dispositif de remédiation.

Décision
A partir de la définition de l’évaluation une décision doit être objective au maximum. On doit préciser les critères de l’évaluation, prendre un acte afin de le corriger et/ou interroger pour progresser.
Donc c’est une relation équivoque « décision note et appréciation »
Une décision est soit:
Positive
- Vis-à-vis de l’attitude l’enseignant et de l’attitude de la classe
Il y a une progression :