3 Argument Contre La Lecture

DSJ05 DEVOIR A RENDRE LECTURE D’ÉLÉMENTS JURIDICTIONNELS Lire les extraits de décisions reproduits ci-après et répondre aux questions posées ensuite. N'hésitez pas à lire plusieurs fois les décisions pour en dégager l'essentiel. Ici, le sujet de l’exercice n’est pas de connaître le fond des règles de droit en cause, mais d’apprendre à lire une décision de justice, quel que soit son sujet. DOSSIER 1 - PREMIÈRE LECTURE : RÉSUMÉ DE DÉCISION DE JUSTICE L’Ordre des médecins contre trente médecins de l’Isère

forme d'un dialogue. Ils doivent toutefois rester assez brefs pour ne pas éloigner trop longtemps l'attention du lecteur de la suite des événements. Mais il ne faut pas perdre de vue qu'un argument, c'est une idée qu'on étaye par des justifications et des exemples. (Voir “Écrire un passage argumentatif”) 3/ ÉCRIRE UNE SUITE DE TEXTE | |   | | A. Une suite de texte doit respecter : * le type de texte (réaliste, science-fiction, fantastique) * la sorte de narrateur (1ère ou 3e personne)

nombreux alinéas. Le caractère argumentatif du texte est annoncé dès l'entrée en matière, qui souligne une situation hypothétique. La démonstration reprend alors les arguments que pourraient énoncer les esclavagistes, mais en soulignant à chaque fois leur caractère inadmissible, incohérent, absurde. Dans un premier temps nous verrons une lecture méthodique du texte nous permettant de mettre l'accent sur la structure et sur l'énonciation du texte, puis sur les incohérences successives du raisonnement et

(Paroles de Guy Thomas) - (1985) Texte 2 Camus imagine dans le roman La Peste qu'un épidémie s'est répandue dans une ville. Il raconte la mise en quarantaine de cette ville et la lutte que quelques personnages, dont le docteur Rieux, vont mener contre ce fléau terrible. Au milieu des cris qui redoublaient de force et de durée, qui se répercutaient longuement jusqu'au pied de la terrasse, à mesure que les gerbes multicolores s'élevaient plus nombreuses dans le ciel, le docteur Rieux décida alors

message soit le moins perturbé par le bruit sémantique de l’émetteur et par les bruits de transmissions que doivent décoder les récepteurs. La formule Shanon-Weaver sert à coder les messages de telle sorte qu’ils parviennent dans le meilleur état de lecture possible. Le bruit sémantique est causé par les références culturelles de chacun, les connaissances et les a priori que les uns ont envers les autres et que l’on appelle les croyances dans la com. 1 – 2 – 2 Variant / invariant Vous allez

Le texte est composé de 9 arguments. C’est un texte très ironique. Les arguments que M propose sont un plaidoyer (défense d’une opinion ou groupe de personnes), il faut lire au second degré car c’est en fait un réquisitoire (accusation). Utilité de la première phrase : La première phrase est une phrase conditionnelle, introduite par « Si » : « Si j’avais à soutenir… » = si je me trouvais dans l’obligation de soutenir… La première phrase propose donc un contrat de lecture particulier de l’argumentaire

composition (avec introduction, développement, conclusion), à partir d’une documentation sur un thème précisé dans l’énoncé du sujet. Le travail de la synthèse s'organise en 5 étapes : Étape 1 : Lecture Étape 2 : Analyse Étape 3 : Confrontation Étape 4 : Organisation Étape 5 : Rédaction ★ Étape 1 ★ : Lecture Il est conseillé de lire 2 fois tous les documents pour avoir une idée claire de chacun ★ Étape 2 ★ : Analyse Il est fondamental d'apprécier le point de vue de chaque document (presse,

Lecture analytique de « Cyrano de Bergerac » Acte III, scène 10 • Cyrano est un personnage historique du début du XVIIe siècle. C’est un personnage très instruit, philosophe, écrivain. • Dans les scènes précédentes, Christian et Cyrano ont fait un pacte. Christian veut un baiser de Roxane et Cyrano doit l’obtenir pour lui. I - Première étape, vers 1à 25 : la demande amoureuse 1) En pratique : 2 personnages duo 2) Convaincre - persuader Répétitions : anaphore au début des répliques (vers

Animaux malades de la Peste » « p. 2 Lecture analytique (2de) Édition de référence : Fables choisies, La Fontaine, Folio classique n° 3237 Séance 2 ›  Le Rat et l’Huître » p. 3 « Lecture analytique (2de) Séance 3 ›  utour de l’œuvre p. 4 A Niveaux 2de et 1re Séance 4 ›  Le Vieux Chat et la Jeune Souris » p. 5 « Lecture analytique (1re) Séance 5 ›  Le Juge arbitre, l’Hospitalier, et le Solitaire » p. 6 « Lecture analytique (1re) Séance 6 ›  ’un texte

science et ses bienfaits (doc 3) ; la révolution industrielle a permis la croissance (doc 4), la production de produits destinés à satisfaire des besoins nouveaux (doc 4). Toutes ces avancées ont donné naissance à un « mythe du progrès ». b) mais ces progrès se sont accompagnés de problèmes nombreux : l’individualisme a débouché sur la solitude et l’égoïsme, la destruction des anciennes solidarités, la technique est devenue une véritable servitude (doc 1, 2 et 3), la révolution industrielle qui