Accompagnement social

I) Présentation de la structure d'accueil Le CHRS[1] Jonas est un établissement social financé par l'État. Il fait partie d'un des nombreux centres gérés par l'Association Solidarité-Jeunesse[2]. Cette dernière s'est constituée en 1983 dans l'objectif de « donner aux jeunes en difficultés d'insertion sociale tous les moyens susceptibles de leur permettre l'épanouissement humain et d'acquérir l'autonomie sociale »[3]. C'est dans cette optique que fut crée en 1986 le foyer Jonas. Localisé au 13

Les "HLM" : logement social étudiant Certains organismes HLM réservent quelques appartements de type logement social aux étudiants. Ce sont de véritables appartements, conventionnés APL (vous permettant donc de toucher l'Allocation Personnalisée au Logement). Un appartement de type T3 peut être occupé par 2 étudiants, ce qui laisse une pièce commune et une chambre pour chacun. On trouve parfois des services tels que laverie, salle de gym ou cafétéria. Ces logements, en principe attribués sur

ISAP L’Intervention sociale d’Aide à la Personne est une démarche menée par le TS en interaction avec l’usager qui demande ou accepte une aide. Grâce à des méthodes participatives, elle a pour objectif l’amélioration de sa situation. Afin de mener à bien cette méthode d’intervention, le TS se doit de construire avec la personne accompagnée, des méthodes, dans un principe éthique et déontologique. Dans ce travail, nous développerons la méthodologie de l’intervention sociale à la personne, en prenant

plusieurs reproches ont été formulés à l’égard de la loi de 1965 et de l’usage de certaines de ses dispositions par le Ministère de la Justice. En effet, ce dernier privilégiait la protection judiciaire et le placement au détriment de la protection sociale. Ainsi, il y avait une volonté de soustraire le secteur de la protection de la jeunesse de la justice. Plusieurs revendications ont été prononcées : d’une part, celles des intervenants des services privés, qui soulignaient le manqué de moyens alloués

BTS ESF Session 2013-2015 Centre Communal d'Action Social 18, rue de Bretagne, 61000 Alençon. Sommaire : - Le Centre Communal d'Action Sociale - Introduction - La structure - Les missions - Le pôle insertion - L’accompagnement RSA - Le fonctionnement - L'action menée - Le contexte de l'action

Durant notre troisième année de formation d'éducateur spécialisé et afin de valider le Domaine de formation 1 « accompagnement social et éducatif spécialisé », il nous est demandé de rédiger un dossier de pratiques professionnelles, qui, partant d'une situation rencontrée lors de nos stages, nous a questionnés et nous a amenés à interroger notre pratique. Ce sera donc l'objet de cet écrit. Durant ces trois années de formation, j'ai effectué 3 stages: deux stages courts de 3 mois, puis un stage

2. Il y a-t-il un siège social ? Si oui, comment se nomme t-il ? Pas de siège social.

Réinsertion Sociale (CHRS) de l’association L’étape. Ce dossier rend compte du regard que j’ai pu porté sur le fonctionnement de l’équipe du Dispositif d’Accueil Temporaire (DAT). Le service du DAT est un service d’accueil d’urgence pour des hommes ou des couples, avec ou sans enfant en grande détresse sociale. « Des personnes qui ont épuisé ou qui momentanément ne peuvent pas utiliser les ressources offertes par l’ensemble des autres dispositifs de droit commun et sociaux notamment

délinquants majeurs, qui lui sont confiés par les autorités judiciaires. Il prévient la récidive par un accompagnement social soutenu, avec une préoccupation principale : les aider à se réinsérer. Préparer la sortie des détenus. Le CIP fait le lien avec les partenaires extérieurs à l’établissement pénitentiaire, pouvant jouer un rôle dans sa réinsertion : les entreprises, associations, services sociaux, organismes de formation, Pôle Emploi… Il porte une attention particulière aux problèmes d’illétrisme

classe. 4 4) Organisation de la classe : 4 a)Temps d’accueil 4 b)Temps de regroupement 5 c)Temps de travail en individuel 5 5) Temps informel : pendant la récréation 9 6) Conclusion :Synthèse des différents temps de la journée. 10 DC :1 Accompagnement social et éducatif spécialisé Introduction Je rencontre Ethan en 2010.C’est un élève maintenu en grande section de maternelle, en attente d’une place en institut. Il est alors âgé de 7 ans. Je suis son AVS1. La MDPH2 a statué sur une quotité de