Acteur

aux Esclaves en 1725. En 1742 il est élu à l'Assemblée Française et n'écrira que peu de pièces. Les Acteurs de bonne foi est une comédie qu'il publie en 1757, elle ne comporte qu'un acte, lorsqu'elle est joué en 1755, elle connaît un échec. Elle est la dernière pièce qu'il fait jouer au théâtre. Son intérêt réside dans sa mise en abîme. problématique : Dans quelle mesure la scène 2 des Acteurs de bonne foi est-elle une scène particulière dans le genre théâtral ? plan : Dans un premier

« Ce n'est point une nécessité qu'il y ait du sang et des morts dans une tragédie:il suffit que l'action en soit grande, que les acteurs en soient héroiques, que les passions y soient éditées, et que tout s'y ressente de cette tristesse majestueuse qui fait tout le plaisir de la tragédie. » Jean Racine, préface de Bérénice En vous référant à Bérénice expliquez ce qu'il faut entendre par « tristesse majestueuse ». Lors de sa parution en 1670, Bérénice fait polémique. En effet, de nombreuses

ACTEURS HERMIANE. LE PRINCE. MESROU. CARISE. EGLÉ. AZOR. ADINE. MESRIN. MESLIS. DINA. La SUITE du PRINCE. SCÈNE PREMIÈRE. Le prince, Hermiane, Carise, Mesrou. HERMIANE. Où allons-nous, Seigneur, voici le lieu du monde le plus sauvage et le plus solitaire, et rien n'y annonce la fête que vous m'avez promise. LE-PRINCE, en riant. Tout y est prêt. HERMIANE. Je n'y comprends rien ; qu'est-ce que c'est que cette maison où vous me faites entrer, et qui forme un édifice si singulier

Constitution du dossier d'équivalence des diplômes   Les demandes d’équivalence de tous grades universitaires, titres, diplômes, attestations ou certificats de scolarité sanctionnant des études ou formations supérieures sont adressées à l'autorité gouvernementale chargée de l'enseignement supérieur accompagnées d’un dossier comprenant les pièces justificatives et documents suivants :  1. deux copies du curriculum vitae détaillé de l’intéressé précisant notamment son parcours universitaire

 MARIVAUX : LES ACTEURS DE BONNE FOI : SCENE II (2) (COMMENTAIRE COMPOSE) Texte étudié : LISETTE, COLETTE, BLAISE, MERLIN MERLIN Allons, mes enfants, je vous attendais ; montrez-moi un petit échantillon de votre savoir-faire, et tâchons de gagner notre argent le mieux que nous pourrons ; répétons. LISETTE Ce que j'aime de ta comédie, c'est que nous nous la donnerons à nous-même ; car je pense que nous allons tenir de jolis propos. MERLIN De très-jolis propos ; car, dans le plan de ma pièce

RESUME + SCHEMA BILAN Exercice de réinvestissement Légendez la photographie suivante après l’avoir collé Indiquez les éléments suivants : un bâtiment, une mare, des herbes, un poisson, une fenêtre, une fleur. Fiche méthode schéma observation Organisez ces éléments dans un tableau selon les trois composantes de l’environnement. Fiche méthode tableau Problème : Quelles sont les relations entre les composantes de l’environnement ? Travail en petits groupes. Listez les éléments

Les acteurs de la mondialisation Sommaire : Introduction  I/ Les raisons qui poussent ces acteurs à s’investir dans la mondialisation. Un besoin d’améliorer son image Des raisons économiques Un acteur qui veut une solidarité à l’échelle mondiale. II/ Les moyens d’actions employés par les Firmes multinationales, les ONG et les Etats pour s’affirmer dans la mondialisation. Le cas des firmes multinationales Le cas des ONG Le cas des Etats III/ Les différentes contraintes et limites

 Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires du quotidien Assya BA , 1-11S Le territoire est un espace occuper et aménager par un groupe humain capable de le délimiter et prêt à se battre et a mourir pour le défendre. Nous avons deux documents, le 1er est une affiche du conseil général de l’Hérault en 2009. Le second est une fiche pratique du plan local d’urbanisme (PLU). Les aménagements sont insères dans des politiques de développement durable (développement qui répond aux besoins du

approches sociopolitiques qui ont marqué la sociologie des organisations c’est l’approche intitulé théorie de l'acteur stratégique, élaborée par Michel Crozier et Erhard Freiberg, qui suppose qu'il n'est pas possible de considérer que le jeu des acteurs n'est déterminé que par la cohérence du système ou par les contraintes environnementales. On doit chercher en priorité à comprendre comment se construisent les actions collectives à partir de comportements et d'intérêts individuels parfois contradictoires

|Auteur de la fiche lecture : Olivier CATINAUD |Mots-clés : Raisonnement stratégique, raisonnement systémique, acteur, | |Établissement : Lycée Gaston Berger |organisation, stratégie d’acteur, action organisée, pouvoir, société | |Académie : Lille | | |Relecture : Jean-Bernard Ducrou