Amour platonique

princesse -passion contradictoire a l'education de sa mere , mais elle n'a pas une passion violente "douceur" , "grace" contrairement au duc qui a un amour plus charnel -cruauté a offrir aux objets ce qu'elle refuse de donner a l'amant -gradation des sentiments "une grace et une douceur(...)peut donner" -monde ideal de la princesse platonique, seul les objets sont acceptables III) Sensualité et erotisme - fait chaud et la princesse est denudée "elle n'avait rien sur sa tete (...) rattachés"

que l’amour ? L’amour désigne un sentiment d'affection et d'attachement envers un être ou une chose. Ce sentiment pousse ceux qui le ressentent à rechercher une proximité, pouvant être physique, spirituelle ou même imaginaire, avec l'objet de cet amour, et à adopter un comportement particulier en conséquence. Le verbe aimer peut renvoyer à une grande variété de sentiments, d'états et de comportements, allant d'un plaisir général lié à un objet ou à une activité (« j'aime le chocolat », « j'aime

du désir passionné et de l'amour romantique, à la tendre proximité sans sexualité de l'amour familial ou de l'amour platonique, et à la dévotion spirituelle de l'amour religieux. Comme nous le livre Voltaire, l'amour par sa multitude de formes, ne peut être défini simplement. « Il y a tant de sortes d’amour que l’on ne sait à qui s’adresser pour le définir. On nomme hardiment amour un caprice de quelques jours, une liaison sans attachement, un sentiment sans estime, des simagrées de sigisbée, une

source d’une intense émotion pour Cyrano, Roxane et le spectateur. I. Manifestations du sentiment amoureux. A/ Exaltation, émotion très forte. • Plusieurs procédés permettent de faire sentir l’exaltation qu’éprouve Cyrano à pouvoir exprimer son amour.  Champ lexical de l’exaltation : « j’étouffe », « je suis fou », « je n’en peux plus », « c’est trop », « je frissonne ».  Rythme rapide des vers souvent rythmés par des coupes toutes les 2 ou 3 syllabes : vers 1441, 1443-44, 1466-69.  Nombreux

et 1852 il entreprend un voyage qui le mène en Égypte, a Jérusalem, en Italie, a Constantinople...). Le romantisme de l'auteur se doit a son époque, qui laisseront des traces dans ses oeuvres. Mais aussi a un caractère rêveur, et ses relations en amour qui sont toutes un échec: romantique (Mme de Bauvary). Le cote engage de l'auteur, la critique de certains aspects sociaux dans ses romans, s'explique par le fait que Flaubert était un homme cultive, il fréquente les salons littéraires, il a de l'expérience

le passe en spc ! 5)est ce un roman d’apprentissage ? C’est un roman d'apprentissage car Félix raconte sa vie, et son enfance ressemble étonnamment à celle de Balzac :même jeunesse avec une mère absente, même cadre tourangeau et parisien , même amour pour une femme plus âgée,même apprentissage de la vie sociale dans les premières années de la Restauration ... Pour un critique, le Lys dans la vallée est aussi roman d’ apprentissage: non seulement le personnage réalise une ambition et accomplit un

française du Moyen-Age. Multipliant les allégories, il se présente comme un code de l'amour. Dans les cours, la courtoisie et la galanterie transparaissent dans les conversations : le jeu du sentiment ouvre en effet de multiples sujets de débats (amour et mariage, causes de l'amour...). Dans ces débats, l'intelligence est requise au point qu'elle devient plus importante que le sentiment en lui-même. Ainsi, la préciosité se retrouve chez Du Bellay, Ronsard, etc..., comme à la cour des Valois.

Sabatier avec le poème « Semper eadem ». On peut comprendre par ce titre que la femme est toujours la même (« eadem » féminin singulier) ou les choses en amour sont toujours les mêmes (« eadem » pluriel neutre). Mme Sabatier (poèmes 36 à 44) Amante platonique, les poèmes 36 à 44 lui sont directement dédiés par Baudelaire. Il s’agit ici d’un amour plus spirituel, plus mystique comme dans « Réversibilité » [40], « Confession » [41] ou « Harmonie du soir » [43]. Marie Daubrun (poèmes 45 à 51) Jeune

à Cassandre Saviati, son premier amour, rencontré lors de ses 20 ans. Mais c‘est un amour inaccessible, Cassandre étant mariée peu après leur rencontre. Son deuxième livre s’intitule la Continuation des Amours ou Les Amours à Marie, une jeune paysanne rencontrée vers ses 30 ans. La grande différence entre ces deux livres est l’image de l’amour qu’il porte. Cassandre est la représentation de l’amour idéalisé. Ronsard lui dédit des chansons et des sonnet platoniques, dans la continuité du pétrarquisme

Qu'aime t-on dans l'amour? Le terme « amour » est un terme ambivalent qui signifie à la fois plaisir et manque. Sommes nous à la recherche du plaisir d'autrui, ou d'une satisfaction de soi, on peut même se demander si nous sommes à la recherche d'un plaisir? Cette question est assez paradoxale puisqu'elle laisse supposer que dans l'amour il y a quelque chose que nous n'aimons pas, ce qui va à l'inverse même du principe de l'amour. Ainsi peut- être n'aimons nous que dans l'amour le simple fait