Analyse La Folle Maupassant

(invention du Garçon, type rabelaisien cynique réincarné ds commis voyageur) + initiation à la littérature (oncle lui lisait Don Quichotte à hte voix) > distance plus tard = devient digne magistrat. Alfred Le Poittevin (sa soeur Laure = mère de Maupassant): aîné de 4 ans, écrit de la poésie et l’imprime > complicité unique jusqu’à sa mort en 1848. — Tâtonnement ds ses études : après baccalauréat 1840, études de droit à Paris jusqu’en 1843 = idée de la famille + comme Chevalier et le Poittevin

| Les niveaux de langue | Reconnaitre les niveaux de langue | distinguer les niveaux de langue | Activités orales | 1H | Visionnement de quelques séquences du film : « Le père Goriot » | Analyser des œuvres d’art (un film) appartenant au courant réaliste. (visionnement + discussion) | * Analyser les relations entre un texte littéraire et son adaptation cinématographique. * Faire oralement un compte rendu d’un film. | Production écrite | 1H | Production d’un écrit de réflexion à

préparer un profil de sortie bien déterminé. L’apprenant, { la fin des trois années d’étude et d’analyse des œuvres intégrales, doit être capable de :  Communiquer oralement avec aisance dans différentes situations de communication.  Lire, analyser, interpréter et commenter différents types de textes.  Rédiger correctement des écrits narratifs, descriptifs, argumentatifs…  Maitriser les paramètres discursifs de la langue.  Exprimer ses opinions et ses sentiments sans gêne.  Apprécier

quand on parle du livre on dit Le Mâle or c’est Un Mâle. Schéma narratif proposé par LOTMAN Il a écrit La Structure du texte artistique, publié en 1973 chez Gallimard, mais qui ne sera sans doute plus réédité. Ce sémioticien russe a fait une analyse comparable à BAKHTINE, mais assez différent. Lotman parle de l’espace littéraire. Il rappelle qu’une œuvre littéraire c’est un espace limité, ça a un début et une fin. À l’intérieur de cet espace limité on parle du monde qui lui est par définition

l’esthétique dans plusieurs documents et dans son Roman expérimental (1880). Pour lui, le romancier naturaliste est un expérimentateur. Sa méthode consiste à vérifier les lois dégagées par l’observation. Zola a réuni autour de lui ses disciples, Maupassant, Huysmans, Alexis et d’autres. En commun, ces écrivains publient en 1880 le recueil de nouvelles naturalistes connu sous le titre Les Soirées de Médan. Parallèlement se développe l’effort naturaliste au théâtre, qui se développe sans grand succès

..................................... 21 2.3. Fonctions du conte ............................................................................ 24 2.4. Conte merveilleux et stéréotype ....................................................... 26 III. Analyse de stéréotypes venant de contes............................................... 30 3.1. Remarques introductives .................................................................. 30 3.2. Stéréotypes de personnages .................................

hypothétique. S’ENTRAÎNER AU COMMENTAIRE On conseillera aux élèves de se reporter aux questions 5, 6, et 8. Texte 4 – Gustave Sentimentale (1869) Flaubert, L’Éducation p. 52 (ES/S et Techno) p. 54 (L/ES/S) OBJECTIFS ET ENJEUX – Analyser les effets de la focalisation. – Lire le portrait du jeune héros romantique. LECTURE ANALYTIQUE Une histoire inscrite dans le réel L’univers décrit réfère à des lieux géographiques et des sites véritables, identifiables par tout lecteur «le

comme je le redoutais, il est venu me rejoindre hier soir dans mon lit : c’était sa manière de fêter son anniversaire. J’aimerais qu’il ait cent ans : j’ai envie non pas qu’il meure, mais qu’il ne soit plus capable de coucher avec moi. Ce qui me rend folle, c’est qu’il parvienne à avoir envie de moi. Quel monstre faut-il être pour désirer une fille dont le visage n’a 9/267 plus rien d’humain ? Si au moins il éteignait la lumière ! Or, il me mange des yeux quand il me caresse. — Comment pouvez-vous

chercheurs. C’est le monde de la recherche. Ça n’a rien à voir avec l’encadrement. Choisir le texte avec des critères, des orientations solides. Les fiches de lecture doivent- être réutilisables pour d’autres étudiants, des autres promotions. Faire une analyse du corpus, et non pas une théorie d’ensemble. Pour la didactique, il faut choisir le modèle de référence. En narratologie, il y a Genette. LITTÉRATURE COMPARÉE, 4ème année, Mme MÉDJAHED, CM, 05/11/2008. Dans la littérature

journaux et conçut le projet des Rougon-Macquart qui se termina en 1893 ! en 1870, Il devint secrétaire du député de gauche Alexandre Glais Bizoin, puis journaliste parlementaire à la Cloche en 1871. A partir de 1873, il organisa avec Flaubert, Maupassant, Huysmans et bien d’autres des Soirées dont un volume collectif parut deux ans plus tard. Il mourut asphyxié en 1902 . La nature de l’incendie fut mise en doute bien que ce ne fût jamais prouvé. L’argent est un sujet presque aussi vieux que le