Aux Champs étude De Texte

Lecture analytique de "Les embarras de Paris", Satire VI , BOILEAU Le texte porté à notre étude est extrait d'un recueil poétique, Satire VI publié en 1660 sous le règne de Louis XIV, critiquant les moeurs et les mauvais goûts de la majorité bourgeoise et courtisane de l'époque . Il est écrit par Nicolas BOILEAU considéré comme le théoricien du classique et grand lecteur des auteurs antiques dont il s'inspire dans cet extrait et dans une bonne partie de ses écrits. Dans cette poésie, l'auteur

chaque PFMP, ainsi qu’une étude de cas. Ce document a pour objet de fournir les consignes au candidat pour l’élaboration du dossier. Il pourra être communiqué au tuteur en entreprise.  LA FORME ET LE CONTENU DU DOSSIER DE SYNTHESE Le dossier de synthèse comportera 40 pages m aximum, annexes comprises. Il devra être relié et rédigé en utilisant l’outil inform atique. Il devra intégrer les comptes-rendus d’activ ités réalisés à l’issue de chaque PFMP ainsi qu’une étude de cas. Les problématiques

filer (au sens de poursuivre une œuvre, un processus) est une figure de style constituée d'une suite de métaphores sur le même thème. La première métaphore en engendre d'autres, construites à partir du même comparant, et développant un champ lexical dans la suite du texte. Bien que distincte, on rapproche la métaphore filée de l’allégorie. Sommaire 1 Exemples 2 Définition 2.1 Définition linguistique 2.2 Définition stylistique 2.3 Genres concernés 3 Historique

I/ Situation du texte : Le roi a cru la calomnie d’Oenone, confidente de Phèdre, contre son fils, Hippolyte, et, sous l’effet de la colère, sans écouter les protestations d’innocence de son fils, a appelé contre lui la malédiction de Neptune. Phèdre, qui, envahit par sa jalousie renonce ainsi à disculper Hyppolite. Dans cette scène nous arrivons au dénouement. II/ Lecture III/ Idée générale : le texte traite de l’aveu futile de Phèdre à Thésée au sujet de son au sujet de son amour

Corrigé de l’évaluation bilan séquence étude de nouvelles ou contes – Maupassant Sur le texte intégral de « Coco » dans Contes du jour et de la nuit, Maupassant Les éléments de corrigé sont en italique. 1 Identifiez le statut du narrateur. Justifiez votre réponse. Le récit est mené à la troisième personne par un narrateur externe. (0,5 pt) 2 Relevez trois commentaires du narrateur et précisez l’intérêt de chacun dans le texte. « Les paysans, sans doute, attachaient … était assurément …de

Corrigé de l’évaluation bilan séquence étude de nouvelles ou contes – Maupassant Sur le texte intégral de « Coco » dans Contes du jour et de la nuit, Maupassant Les éléments de corrigé sont en italique. 1 Identifiez le statut du narrateur. Justifiez votre réponse. Le récit est mené à la troisième personne par un narrateur externe. (0,5 pt) 2 Relevez trois commentaires du narrateur et précisez l’intérêt de chacun dans le texte. « Les paysans, sans doute, attachaient … était assurément …de la contrée

près à une édition textuelle, l’édition d’un manuscrit appartient à un autre univers éditorial. Elle ne donne pas à lire une œuvre, mais ce qui se trouve à son amont : un certain état, inachevé et encore virtuel, de l’écriture. Elle n’établit pas un texte, mais cherche à rendre intelligible une étape de sa genèse ou le processus qui lui a donné naissance. Bref, de l’une à l’autre, ce n’est ni tout à fait le même objectif, ni vraiment le même objet. C'est pour signaler cette spécificité que, depuis une

Le mépris de la vie et consolation de la mort, sonnet V Jean Baptiste Chassignet 1594 Présentation du texte : Auteur : Jean-Baptiste Chassignet 1570-1635, franc comtois, catholique, étude de droits, avocat. Réalisme violent, poésie religieuse. Cherche à persuader le lecteur de se tourner vers Dieu. Genre : poésie, un sonnet. Date : 1594 , l’auteur a 24 ans. Problématique : En quoi la forme fixe du sonnet peut-elle servir une thématique baroque ? Plan de la lecture analytique : I / Un poème

COURS-BILAN SUR LE NATURALISME étude du roman Thérèse Raquin de ZOLA - Mouvement littéraire et culturel: ensemble d'artistes partageant les mêmes idéaux et la même conception de l'art. Peut concerner plusieurs arts (peinture, sculpture, musique, architecture, écrivains qu'ils soient poètes, romanciers, dramaturges...) et plusieurs pays. Un mouvement littéraire et culturel est ancré dans une époque précise, dans un contexte sociologique et historique déterminé. Exemples de mouvements littéraires

s Exercices Exercice 1. Quatre textes, un thème : la ville Voici quatre textes relatifs à un même thème. Dans chacun d'entre eux repérez les caractéristiques qui permettent de dire à quel type de texte ils appartiennent. TEXTE 1 Si Paris à la fin du XVIIIe siècle est déjà une très grande agglomération, s'il y a du bruit, de l’agitation, des embarras dans les rues envahies par les carrosses, les cavaliers, les passants, les marchands qui crient leur marchandise, c'est encore une ville paisible