Cadre Spatial René Chateaubriand

sont ces circonstances tragiques qui vont nourrir l’inspiration du poète, tout au long du recueil. Le lac , quant à lui, comprend deux axes majeurs : la Nature et la fuite du temps. Il serait intéressant de s’interroger sur le choix du lac comme cadre spatial. Par la suite, nous pourrions nous demander comment Lamartine traite le problème du temps qui passe qui est sans nul doute la principale interrogation de son poème. Enfin, il serait judicieux d’évoquer le thème du souvenir qui serait peut être

forme du livre semble avoir peu d'importance: si le personnage de René n'est qu'une incarnation de Chateaubriand lui-même, si donc l'auteur prête au personnage son expérience et ses sentiments, René est bien une autobiographie au même titre que les Confessions. Dans l'emploi actuel des mots, le nom autobiographie désigne des œuvres aux caractéristiques précises tandis que l'adjectif autobiographique garde encore toute sa souplesse. René n'est plus une autobiographie, tout en restant autobiographique

beaucoup lu, mais surtout mal digéré ses lectures. N’a-t-elle pas pris chez Bernardin de Saint-Pierre dans son Paul et Virginie les contrées lointaines et retenu que le charme clinquant ou stéréotypé? Ne s’est-elle pas au couvent nourri de Chateaubriand, de René, de Lamartine pour n’en retenir que le plus facile, le plus conventionnel? Flaubert qui n’est pas en connaître le charme dénonce toutefois ici les lieux communs : il accumule les objets de façon saugrenue dans une même phrase; il leur fait

approche de cette sensibilité romantique qui se fait jour entre 1770 et 1820, période pour laquelle en France on ne parle pas encore de Romantisme, mais de Préromantisme. Ce corpus est constitué de trois textes émanant d’auteurs français : Rousseau, Chateaubriand et Benjamin Constant, ainsi que d’un texte d’un auteur allemand très représentatif du Romantisme allemand (appelé le Sturm und Drang : « tempête et passions »), Goethe ; c’est une femme de lettres française, Madame de Staël, qui a largement contribué

littéraire (ou philosophique en Terminale). Cet exercice porte sur les objets d’étude des clases de secondes et première. Elle demande de rendre réflexive une culture littéraire gagnée au cours des années de lycée ainsi que celle constituée en dehors du cadre des cours. Il lui faudra ainsi organiser et structurer une argumentation qui permette de répondre à la question d’une manière éclairée. Cela signifie qu’il faut, au cours de sa réflexion, trouver et hiérarchiser suffisamment d’arguments (appuyés sur

Les principales œuvres des Lumières sont L'Esprit des lois de Montesquieu, écrit en 1748, Candide de Voltaire, écrit en 1759, Le Contrat social de Rousseau, écrit en 1762. Le romantisme (1820 - 1850) Les plus grands auteurs romantiques sont Chateaubriand (1768 - 1848), Stendhal (1783 - 1842), Victor Hugo (1802 - 1885) et Alphonse de Lamartine ( 1790 - 1869). C'est un mouvement littéraire qui rompt avec les règles et le Beau traditionnel. Il incarne la liberté: c'est, comme le dit Victor Hugo,

Ronsard, Du Bellay, Peletier, Belleau, Jodelle, Pontus de Tyard). Le genre dominant est la poésie. La doctrine de la Pléiade est résumée dans le livre Défense et illustration de la langue française, écrit par Du Bellay. Ce mouvement s'inscrit dans le cadre de la Renaissance et de l'Humanisme. Sous l'impulsion de Ronsard, ce mouvement a pour berceau le collège de Coqueret, sur la montagne Sainte-Geneviève. A Paris, dès 1547, les proches de Ronsard, au premier chef Du Bellay, réfléchissent à un manifeste

Nouvelle épreuve anticipée de français Épreuves orales de l’EAF Quelques exemples de questions Avertissement La note qui suit propose une liste non limitative d’exemples de questions qui peuvent être posées aux candidats dans le cadre de l’épreuve orale anticipée de français. Elle ne limite en rien la liberté des examinateurs et suggère simplement certaines démarches susceptibles de faciliter le travail d’élaboration des questions. Elle ne prend de sens qu’en fonction des textes existants : - pour

la vulgarisation de la philosophie néo-platonicienne ; l'exaltation des capacités de l'Homme considéré comme un résumé du monde et apte à le dominer, aussi bien qu'à comprendre Dieu par sa création. Le désir de rénover la religion s'appuie sur ce cadre philosophique : Luther, Calvin, Érasme. Vers 1540, l'imprimerie assure aux œuvres une diffusion plus étendue (Gutenberg, Plantin Moretus). En 1530 est créé le Collège de France. Toutes les sciences bénéficient de ce renouveau : archéologie, magie,

Bernardin de Saint-Pierre) Le XIXè S. - C’est le grand siècle du roman - D’abord le roman romantique avec les romanciers du « moi ». Les auteurs décrivent des états d’âme dans des fictions fortement autobiographiques (ex. : René de Chateaubriand) - Ensuite, une autre tendance romantique : le roman à tendance historique (ex. : Notre-Dame de Paris de Victor Hugo où il recrée l’atmosphère du Moyen Age parisien) qui évoluera vers le roman d’aventures (ex. : Les trois mousquetaires