Cadre Spatial René Chateaubriand

connaissances! et! toutes! leurs! compétences,! au! moment!de!l’écrit!et!pendant!la!période!de!l’oral.!La!session!2014!dite!«!exceptionnelle!»! fut! la! dernière! à! appliquer! la! réglementation! publiée! au! J.O.! du! 6! janvier! 2010! dans! le! cadre!de!la!mastérisation.!Avec!la!session!2014!ordinaire,!une!nouvelle!réglementation! publiée!au!JO!du!27!avril!2013!fut!appliquée,!à!l’écrit!comme!à!l’oral,!qui!fait!l'objet!d'un! rapport!spécifique,!auquel!on!renvoie!donc.!! !! ! A) Situation!du!concours

des techniciens. Dans une variante de ce type de motivation, les personnages agissent sur l'objet à décrire: on les saisit en pleine activité, qu'ils soient cheminots, imprimeurs ou chefs de rayon dans un grand magasin. La motivation est donc un cadre thématique qui a pour fonction d'atténuer le contraste entre description et narration, en intégrant l'une dans l'autre. La description devient l'action d'un ou de plusieurs personnages. La description se trouve donc insérée dans la temporalité du récit

milieux artistiques est semblable à celle qu’a connu le XVIè siècle avec l’humanisme et le besoin de renouveau. Cette notion de modernité trouve ses origines dans le XIXè siècle. C’est une notion qui est immédiatement problématique. C’est Chateaubriand qui l’a employé pour la première fois par écrit, dans ses Mémoires, mais il a connoté le mot de manière négative en l’associant directement à la vulgarité. Il décrit par la modernité un domaine qui échappe aux règles esthétiques et il oppose la

fiabilité à ses textes Les Mémoires : proches des souvenirs du moins dans leur forme stricte, sont censés être écrits par une personne ayant joué un rôle important ds histoire (Gal de Gaulle par ex) Dans les mémoires, (sauf exception célèbre [= Chateaubriand ?]), écriture pas centrée sur hist perso de l’écrivain, narrateur se présente davantage comme un rapporteur, un chroniqueur. Vrai que souvenirs et mémoires sont textes que l’on peut dire référentiels (se référent à des faits histo ayant réellement

rapports entre mythe et texte est prolongée par l’article d’Yves Chevrel, qui pose les questions des rapports privilégiés entre tel mythe et tel genre, et du changement d’horizon du mythe, en reprenant les principes de la mythanalyse de Durand dans le cadre de l’esthétique et de l’histoire de la réception, conjuguant l’horizon d’attente du mythe, de l’auteur et du public. La caractérisation initiale du mythe comme une réponse et un appel répétables fait le lien entre les trois articles : toujours déjà

personnelle et la plus élaborée de cet illusionniste de génie. Avec son talent, ses angoisses, ses obsessions, et ses fantasmes, Jean Cocteau nous rappelle que chacun d'entre nous possède sa propre mort, qui s'occupe de nous dès notre naissance... René Château Vidéo 1950 France Noir et blanc Français Le Testament d'Orphée - COCTEAU, Jean avec la collaboration de PINOTEAU, Claude MARAIS, Jean ; COURCEL, Nicole… UGC vidéo, Film office France 77 min. Noir et blanc Français Parking -DEMY, Jacques HUSTER

gagne son rachat avant de pouvoir réintégrer le monde de la bonne chevalerie. On étudiera également les deux autres lieux symboliques du roman, la ville et l’île. 4. Les étapes de la formation du héros La composition est solidaire de la structure spatiale du récit, dans lequel la cour d’Arthur occupe une position centrale (c’est d’elle que part l’action, elle accueille les deux événements les plus importants pour le couple, les noces et le couronnement). Dans la première partie (vers 1-1840) :

verbale -Pouvoir de suggestion -Contraintes formelles : le vers, la rime, la strophe et les différentes formes poétiques codifiées -Traduction de sentiments et d'émotions -Récit fictif assez long nourri de péripéties -Recours à un cadre spatio- temporel - Récit qui met en scène des personnages - Récit pris en charge par un narrateur -Récit bref -La nouvelle se fonde sur la concision : peu de personnages, d’événements et de lieux. -Tout doit être ramassé et réduit

la noblesse de la création littéraire. Depuis Homer jusque à Rimbaud en passant par Virgile, Ronsard, Du Bellay… Les poètes sont au sommet de la création littéraire. La société considère les poètes comme une élite. Hugo s’écrie : « Je serai Chateaubriand ou rien ! » La thèse va défendre que si la femme n’est pas poète, c’est que son potentielle n’est pas exploité, étouffé par une éducation qui stérilise les capacités créatrices au profit d’un rôle sociale domestique. 2) Les arguments par

vision du monde particulière. Quelle est-elle ? Peut-on la définir ? – jouer sur plusieurs dimensions complémentaires : l’imagination, l’absence de réalisme.  Exploitation possible : faire imaginer le dialogue entre les trois personnages dans le cadre d’une écriture d’invention. Confronter les dialogues produits en fonction des contextes choisis. Montrer, à partir du corpus de productions des élèves, que le tableau ouvre sur différents types de personnages et de situations. Bibliographie