Canoë-kayak

Licence Entrainement Sportif Rapport de pratique haut niveau en kayak slalom GUILLAUMIN – GUDEFIN Yann L3 E.S – S.H.N Canoë Kayak UFR STAPS Jacques Sapin - Lyon 1 2009/2010 1 Sommaire: I.Ma pratique I.1 L'activité I.1.a. Logique interne I.1.b. L'athlète I.1.c. Le club I.1.d. Le matériel I.1.e. Le budget I.2 Cadre d'entraînement I.3 Présentation du système de compètition fédérale I.2.a. Les conditions hors structures I.2.b. Les partenaires d'entrainements I.2.c. Les lieux d'entraînement

Canoë kayakpstf Le canoë kayak est un sport d'eau de rivière ou en mer, lac. Dans ce sport il y a plein de sorte de bateau il y a les bateaux de compétions ou de randonne ou de grosse rivère.Commençons par les bateaux de compétition il y a et que 6 sorte de bateau de compétition tout d'abord : 1-il y a la descente c’est un bateau long fin rapide pour faire de la grosse rivière. 2-il y a le course en ligne c’est un bateau très fin avec un gouvernaille à l'arrière du bateau sous la coque du bateau

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Les kayaks ont été élaborés par les peuples autochtones des régions arctiques (Inuits), qui utilisaient ces canots pour la pêche et lachasse sur les côtes de l'océan Arctique, l'Atlantique Nord, la Mer de Béring et le Pacifique Nord. Les kayaks sont vieux d'au moins 4 000 ans3, d'après les plus vieux kayaks conservés au Musée d'ethnologie de Munich. La plupart des peuples Inuits, des îles Aléoutiennes jusqu'au Groenland s'appuyait sur le kayak pour la chasse de proies variées - principalement des

rédaction 6ème : rédigez une nouvelle aventure de Leuk-le-lièvre Le canoë Bien caché au cœur de la verdure, à l’abri des regards des hommes, Leuk continuait à observer les villageois. Il était en particulier fasciné par leurs canoës, ces embarcations qui leur permettaient de naviguer sur la rivière, sous les branches des arbres qui se rejoignent pour former une voûte végétale. Il regardait avec envie les hommes glisser sur l’eau pour descendre la rivière et pagayer avec habileté tout en chantant

Oldenbourg, 1995, 466 p. 1 abondante. Si l’on se réfère aux savoirs établis le tourisme sportif n’apparaît que comme un phénomène récemment identifié et promu. Certaines fédérations sportives nationales et internationales telles que le ski, le canoë-kayak3 ou la voile se sont intéressées à ce phénomène depuis de nombreuses années mais l’Organisation Mondiale du Tourisme (OMT) ne l’a pas identifié, indépendamment d’autres phénomènes touristiques. La caractérisation du tourisme sportif par les organisations

Aviron TD n°1 : AVIRON Formation initiateur : Le materiel. 1) Les embarcations d’hier : Plusieurs type de pratiques : loisir = balade et compétition Vieux bateaux et bateaux actuels = meme fond (charpente et coque) Canoe = gros bateau, en bois, tres large et stable. Armé en couple (deux rames pour chaque rameurs) Soit a une place ou 2 places. Sont de construction à clins (lames e bois qui se chevauchent). 1 cintre qui structure la coque. Avec portant. ( Pratique de loisir

début de l’année, nous devions choisir entre plusieurs activités : L’équitation, la danse, apprendre un ou plusieurs instruments de musique, la natation, la gymnastique, le Tir à l’arc, le judo, le karaté, le tennis de table, patinage artistique, ski, canoë kayac, course à pied, vélo, l’art plastique…Puis plein d’autres possibles. C’est l’égalité des chances. Tout le monde à la chance de pouvoir pratiquer une activité sportive ou un loisir. J’ai choisi l’équitation. Dans cet établissement, nous pouvons

FICHE DE SÉANCE INITIATION CANOE SAULOU Public : 16 personnes: enfants, ados, adultes âgés de 7 à 50 ans de divers nationalités, les plupart ne parle pas Français Niveau des pratiquants: Débutantes Initiation Lieu: Sur la Dordogne au Saulou, Rivière Classe 1, Courant et contre-courants, obstacles naturelles dans la rivière Objectif général de la séance : Technique: Propulsion, direction et équilibre visé d’atteindre autonomie en canoë sur la rivière Matériel: -------------------------------------------------

traitaient les peaux des animaux et fabriquaient les vêtements. Elles étaient également responsables du feu et de la lampe de la maison, faisaient la cuisine et s’occupaient des enfants. Cette répartition impliquait le partage de la propriété. Ainsi, le kayak, le traîneau, le harpon et le couteau à neige appartenaient à l’homme. Les racloirs, le fil et les aiguilles, la lampe et les marmites revenaient aux femmes. Aujourd’hui, les femmes inuit prennent une part active à la vie politique et sociale des