Chapitre 8 Zazie Dans Le Métro

de Littérature de TL 2 procédant par amalgame et par l’absurde d’une double négation ; en fait, seule la mère de Musset mentionne à une occasion la participation de ses deux fils aux événements de Juillet … 3 Raymond Queneau, auteur de Zazie dans le métro, écrit en 1942 et publie en 1944 le roman fantaisiste Loin de Rueil … sans qu’il y soit question de la guerre, de l’Occupation, de la Résistance … 4 l’hésitation entre Brutus – les deux Brutus, Lucius Junius Brutus, consul en -509, et Marcus

courante. L’épopée est travestie en épopée burlesque avec pour principales caractéristiques la disproportion et la dédramatisation mais aussi avec le pastiche du style homérique le plus souvent, des épithètes, des vers formulaires (ex. dans Zazie dans le métro : « le lendemain les voyageurs partaient pour Gibraltar aux anciens parapets. Tel était leur itinéraire. ». 2. Parodie du roman d’initiation, du roman de chevalerie Mais si le burlesque est une forme de parodie, toute parodie n’est pas burlesque

lePetitLittéraire.fr et découvrez : plus de 1200 analyses claires et synthétiques téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Jean-Jacques Rousseau Thérèse Levasseur Mme de Warens Les « comploteurs » CLÉS DE LECTURE 8 Promenade et rêverie La solitude de l’auteur Le rapport à la nature Le travail autobiographique PISTES DE RÉFLEXION 11 POUR ALLER PLUS LOIN 12http://www.lepetitlitteraire.fr 2Les Rêveries du promeneur solitaireFiche de lecture –LePetitLittéraire.fr –

questionnaires de lecture et des commentaires composés • sur plus de 500 œuvres classiques et contemporaines • ... le tout dans un langage clair et accessible ! Connectez-vous sur lePetitLittéraire.fr et téléchargez nos documents en quelques clics. 9 7 8 2 8 0 6 2 1 4 9 3 5 ISBN 978-2-8062-1493-5 Licence cant-13-593079-LIQ1046008 accordée le 24 mars 2023 à joseph-ngouwaSOMMAIRE 1. RÉSUMÉ 4 2. ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Jean-Jacques Rousseau Thérèse Levasseur Mme de Warens Les « comploteurs » 3. CLÉS

fameux polars, l’obligation d’utiliser le calembour dans le titre. On se souviendra des trouvailles les plus réussies : La petite écuyère a cafté (J.B. Pouy), Le saint des seins (G. Nicloux), La cerise sur le gâteux (J.J. Reboux) et Nazis dans le métro (D. Daeminckx) Le mot d’esprit, lui, peut être rapproché de la pointe qui dès le 17ème siècle nourrissait les conversations entre gens d’esprit. L’esprit est pour Rivarol " cette faculté qui voit vite, brille et frappe. " il s’agit de toucher

activité du quotidien, normale. Cette comparaison ressort l’incompréhension de Bardamu. Image du feu : «allumer la guerre... ça brûlait » (l.7). Utilisation de l’imparfait car on ne connaît pas sa durée. + « comme le courant... dans la lampe à arc » (l.7/8). Les deux camps s’affrontent et sont reliés par le feu (les tirs, bombes ...). Ce feu est dévastateur : « sa carne... » (Humour noire l.10), « on y passerait tous... » (l.9) -> Absurdité complète de cet affrontement. La guerre : lieu où on risque sa

d’attiser sa curiosité, par le souhait aussi de lui faire partager quelques moments d’émerveillement devant la fulgurante évidence de certaines formules semblables à « cette obscure clarté qui tombe des étoiles »… Citations littéraires expliquées 8 © Groupe Eyrolles Avant le XVIe siècle « L’homme a beaucoup appris qui a beaucoup souffert. » Turold ?, La Chanson de Roland, vers 1100 Il n’est pas certain que Turold soit l’auteur de La Chanson de Roland qui s’inspire sans doute de

répondrons à la problématique du commerce traditionnel face à l’e-commerce en expliquant si ces deux notions peuvent évoluer ensemble ou si un fossé finira par se créer laissant de côté le commerce offline. 2 Travail de Fin d’Étude Najima Sahloumi Chapitre 1 : Présentation du commerce traditionnel et de l’ecommerce. 1. Définitions 1.1. L’e-commerce « Le e-commerce ou commerce électronique regroupe l’ensemble des transactions commerciales s’opérant à distance par le biais d’interfaces électroniques

Séquence 8-FR10 387 © Cned – Académie en ligne Introduction à l’objet d’étude ............................................................................................................................ 391 Chapitre 1 > L’apport de La Fontaine à la fable A B C ................................................. 395 Place de La Fontaine Succès et universalité de l’apologue Petit panorama historique : les sources des Fables de La Fontaine Chapitre 2 > La fable

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 La parole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 L’expression de l’intériorité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 L’action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .