Charles VI

de prendre Constantinople, mettant fin au dernier Empire romain, et déjà un nouvel Empire, puissant, immense et destructeur, porte la bannière de l’islam : l’Empire ottoman, gouverné par des sultans au pouvoir illimité. A l’ouest, Charles de Habsbourg, dit Charles Quint, gouverne la Castille, l’Aragon, la Bavière, l’Autriche et une partie de l’Italie: c’est le grand royaume chrétien des temps d’alors ; pris entre ces deux feux, l’influence des papes décline et leur autorité s’amenuise. Partout

marquer sa vie : - 1658-1664, il fut protégé par Fouquet, intendant des finances qui fut disgracié par Louis XIV. Il fréquente alors la société précieuse et rencontre Charles Perrault & Molière. - 1664-1672, il fut protégé par la duchesse d’Orléans, c’est là qu’il commence à écrire son premier recueil de Fables (I à VI). - 1672-1684, il fut protégé par Mme de la Sablière qui tient un salon mondain littéraire, philosophique & scientifique. Il compose son second recueil et se plaît à

surprend. Scène V Don Ruy Gomez fulmine. Il admoneste vivement les amants de cette infamie. Mais voilà que le Roi Carlos se présente aux portes du château. Le vieillard, en dépit de la trahison, consent à cacher Hernani derrière un portrait. Scène VI Le roi furieux menace Don Ruy Gomez : que le vieillard lui livre Hernani ou qu'il renonce à la vie ! Le vieux Duc ne cède pas. Le roi décide de faire prisonnière Doña Sol. Le Duc assiste impuissant à l'enlèvement de la jeune femme. Scène VII

Charles Pierre Baudelaire (1821-1867), un des plus fameux poète et critique d’art du XIXe siècle, surgit sur la scène littéraire alors que deux grands courants artistiques se font face : le romantisme et le parnasse. Baudelaire s’inscrit dans le romantisme, qui exalte l’expression des sentiments, des sensations, des émotions et de l’intimité. Cependant, pour mettre fin aux tiraillements induits par ces deux mouvements, Baudelaire invente la « modernité », qu’il décrit dans Le peintre de la vie moderne

sur l’impossibilité du bonheur dans la société d’Ancien Régime ? Lectures complémentaires (en module) : 1. Voltaire, Candide, chap. 18 (Eldorado), 1759 2. Rousseau, « Ici commence le court bonheur de ma vie », Les Confessions, Livre VI, 1765 3. Marivaux, L’Île des esclaves, scène 2, 1725 Lecture cursive : Voltaire, Candide, 1759 Corpus complémentaire sur l’apologue (devoir maison) : 1. La Bible, « Jugement de Salomon », Ancien Testament, Premier livre des Rois

tendances protestantes, luthériennes, puis bientôt calvinistes supplantent, dans les milieux gouvernementaux, les villes d’université ou de négoce, et surtout Londres, le vieux catholicisme resté ailleurs vivace. Sous le règne du successeur d’Henri, Édouard VI, l’Angleterre s’oriente décidément vers la Réforme, non sans parfois de vives résistances. Ainsi se cherchent les formules originales qui doivent fournir à l’Angleterre une religion adaptée aux nécessités de son évolution. La Couronne entend se libérer

catholicisme classique. 2.3) L’anglicanisme moderne. a) Les pays où sont présent les anglicans. b) Les problèmes actuelles de l’Eglise anglicane. c) Les croyances actuelles. 3) L’anglicanisme sous els prédécesseurs d’Henri VIII. 3.1) Edouard VI. 3.2) Marie Tudor dite la sanglante. 4) Elizabeth Ier. Conclusion. Source. Introduction. Le choix de notre sujet porte sur l’Eglise anglicane et l’Angleterre au 16ème siècle. C’est avec une vague idée que nous avons choisi ce sujet. En

| |III) Le fonctionnement de la Vème République. | |Sujet d’étude : « Charles De Gaulle, une vie d’engagement ». |Liste des principaux documents étudiés : | |En quoi apparait-il comme un patriote et un visionnaire ? |- étude du manuel pages 46 à

une forme figurée, concrète (ce peut être une image, une scène ou une personnification), d’idées ou de notions abstraites. Ex : la mort représentée par un squelette portant une faux. Ex : « Sois sage, ô ma Douleur, et tiens-toi plus tranquille. » (Charles Baudelaire, « Recueillement ») ( n.f.)  : Rupture de la construction syntaxique intervenant en cours de phrase, de telle manière que, sans qu’il y ait rupture du lien logique, la fin de la phrase n’est plus grammaticalement en harmonie avec son

de « Je me sens un peu trop à gauche » jusqu'à « parler plus bas » * De la page 67 à la page 73, jusqu'à « prions dieu » * De la page 100 à la page 110, de « cessons de jouer » à la fin * Lectures cursives : * Antigone de Sophocle (VI e siècle avant J-C), p.141 * Dom Juan de Molière (XVII e siècle), p.124 * Le Jeu de l'amour et du hasard de Mariveau (XVIII e siècle), p.145 * Lectures complémentaires : * Dom Juan (1665) de Molière * Rhinocéros (1959) de Ionesco