Classe moyenne supérieure

Articles : - «  L’école et la déstabilisation des classes moyennes », Louis Chauvel, Education et Sociétés, (http://www.cairn.info/revue-educatoin-et-societes-2004-2-page101.htm). « L’évitement scolaire et les classes moyennes à Paris », Jean-Christophe François et Franck Poupeau, Education et Sociétés, (http://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2004-2-page-51.htm La société est fondée sur des rapports sociaux qui sont en grande partie des rapports entre groupes sociaux. Les groupes

Introduction : La notion de classe sociale est apparue au XIXème siècle. Avant cela, la société était divisée en trois ordres, à savoir le clergé, la noblesse et le tiers état. Suite à une révolution politique puis industrielle, la société française en ordres va se défaire pour devenir, par la suite, une démocratie, c'est-à-dire une société politique d’égalité entre les individus dans laquelle le pouvoir revient au peuple. A cette époque, l’économie nationale et internationale se met en place

Réduction des inégalités économiques Durant les Trentes Glorieuses, on a assisté à un fort enrichissement du salariat. En effet, durant cette période, le taux annuel moyen des hausses de salaire était de l’ordre de 3,5 %. On constate qu’entre les différentes catégories socioprofessionnelles les écarts de salaire se sont réduits. Ainsi si nous prenons la différence de salaire entre un cadre et un ouvrier en 1968 le cadre gagnait 4 fois plus que l’ouvrier.16 ans après, on constate que le cadre perçoit

DM D’Histoire LES CLASSES MOYENNES I. Les classes moyennes, triomphes et déceptions 1) Les classes moyennes constituent un intermédiaire entre la grande bourgeoisie (classe supérieure) et la catégorie ouvrière (classe populaire). Elles sont nées au XIXème siècle dans le contexte de la révolution industrielle. Elles comprennent un niveau inférieur occupé par les employés, par les travailleurs sociaux, par les artisans, et un niveau supérieur où l’on trouve les cadres, les professions

Le malaise des classes moyennes Introduction : Notre système a longtemps fonctionné sur le principe de l’ascenseur social mais celui-ci semble aujourd’hui ne peut plus être pour les individus, le moyen de changement de sa condition. Dans une période de ralentissement économique, les peurs de ces classes s’accentuent, de voir leur niveau de vie régresser, de perdre leur emploi, de se retrouver « assisté » après tous les efforts mis en œuvre pour accéder à la classe « supérieure », comme le fait

moyennisation de la société). A l'opposé de Karl Marx qui insistait sur l'opposition entre la classe dominante, la bourgeoisie, et celle dominée, le prolétériat, les sociologues individualistes ont montré la tendance à la "moyennisation" de la société française, en particulier dans la seconde moitié du XXe siècle : la classe moyenne se développait et les modes de vie s'homogénéisaient. L'analyse en termes de classe ne s'appuie pas selon les mêmes critères selon le courant sociologique. Les marxistes les

termes suivants : classe sociale, stratification sociale. --------------------------------- I – Travail préparatoire (n’est pas à traiter) 1) Comment peut-on caractériser le processus de moyennisation de la société française ? (document 1) (2 points) 2) Mesurez par un calcul simple l'évolution entre 1966 et 2002 du sentiment d'appartenance à la classe moyenne. (document 2) (1 point) 3) Quelles sont les évolutions constatées quant au sentiment d’appartenance à une classe sociale d’après le

la « classe moyenne ». Cette appartenance de la classe moyenne va provoquer la création de nombreux critères, durant le 20 ème siècle. La moyennisation d'une société signifie l’atténuation des disparités socio-économique et socio-culturelles entre ses habitants. Elle correspond à l'accession d'un mode de vie moyen pour la population. Notamment le sociologue français Henri Mendras (1927 – 2003) qui évoque une "moyennisation de la société française" ou la montée d'une "classe moyenne généralisée"

Pendant des décennies, les classes moyennes ont tiré le marché interne par leur consommation. Face à la crise, elles adaptent leurs comportements d'achat et angoissent pour leur avenir. A quoi rêvent les classes moyennes ? se demande la Fondation pour l'innovation politique (Fondapol) qui a publié jeudi avec l'Ifop une vaste enquête sur le sujet. La question serait plutôt de savoir quel est leur pire cauchemar. Car les classes moyennes angoissent. Depuis les années 80, elles savent que la progression

d’achat diminue-t-il pour tout le monde ? Nous commenterons d’une manière générale la composition du pouvoir d’achat de chacune des classes sociales puis, comment celles-ci ont étés touchées. I. LES CLASSES SOCIALES : Une classe sociale est un sous ensemble d’une population qui se trouve placée en situation inférieure ou supérieure par rapport à d’autres classes sociales. A. Les riches Ceux qui gagnent le plus ne sont pas ceux qui travaillent le plus, ce sont toujours les plus riches qui