Comment Décrire Un Animal

vraisemblables, inspirées de faits divers). Dans son roman Le rouge et le Noir, Stendhal s'inspire de l'histoire Berthet, un homme pauvre qui fut guillotiné début XIXème siècle pour avoir tenté de tuer un femme dans un église. La longueur du roman permet de décrire l'itinéraire du personnage à travers les obstacles auxquels il est confronté, ce qui dans la nouvelle, plus courte, ne peut être approfondi. Par exemple dans Bel Ami, Maupassant analyse et décrit toutes les étapes qui ont permis a Georges Du Roy de

respecter un cahier des charges : ne plus rendre compte d’un plan divin mais traduire des degrés d’apparentement entre les espèces, c'est-à-dire refléter le plus fidèlement possible le déroulement de l’évolution. C’est la systématique phylogénétique. Comment classer ? On classe les organismes sur ce qu’ils ont et non pas ce qu’ils font, l’endroit où ils vivent, ce qu’ils n’ont pas… Cette classification oblige donc à recourir à une argumentation, des preuves. L'arbre phylogénétique présente les relations

l’habitat des êtres vivants, les interactions entre les êtres vivants, et entre ces derniers et leur milieu de vie.L’étude en écologie exige des visites des écosystèmes dans le bute de :· Découvrir, d’observer sur place les êtres vivants végétaux et animaux et leur support ; · Mener une étude statistique des êtres vivants les plus répondus ; · Réalisé des mesures de différents facteurs pour expliquer les différentes relations qui existent dans un écosystème.Problématiques · Pourquoi la sortie écologique

constitué la matière végétale.3. Décrire comment la plante capte l’eau indispensable à sa survie.L'eau puisée dans le sol, pénètre par les racines et transite dans les vaisseaux de la plante vers les feuilles. L'eau est le constituant majeur des plantes. Cependant la plus grande partie de cette eau est transpirée par les feuilles, sous forme de vapeur d'eau au moyen de multiples petits orifices (les stomates).4. Schématiser et tracer le trajet de l’eau dans une racine.5. Décrire le phénomène d’évaporation

Dans "les politiques", Aristote donne la définition de l'homme : "l'homme est par nature un animal politique" '1252). Pour Aristote, donner une définition c'est dire la nature d'un être, et la nature de quelque chose (= sa fin). La finalité de l'homme est de vivre en societé politique (polis = cité donc ~citoyenneté). On va pouvoir définir chez Aristote l'espèce : Aristote = fils de medecin, cela va l'interesser d'analyser les choses d'une facon matérialiste (symptomes). Il va s'interesser aux

classique, ouvrage plus long300pages, contient une réflexion sur le genre de la BD et le travail de l’artiste). Maîtriser des notions de base pour décrire les techniques de production et les usages d'une œuvre. L’élève doit être capable de présenter et commenter la fiche 1 : décrire les 2 couvertures différentes et expliquer les titres. Commenter le 4ème de couverture : carte de la Pologne pendant la 2nde Guerre Mondiale, les camps ; dire si les critiques littéraires sont bonnes. L’élève

moraliste et fait passer ses messages par le rire et la fiction. Jean de la fontaine a écrit 243 fables en 3 oeuvres (1668-1694). problématique : Comment sont constituées les fables de jean de la fontaine et comment cherche t-il à transmettre sa morale ? I. L’art du récit - La fable est dynamique (que des actions) et théâtrale car elle met en scène deux animaux (symbolique, allégorique => Représentation d'une idée abstraite par une idée concrète) - Vers différents : les vers de mètres différents (alexandrin

d’autres fonctions. Il y a par exemple, la fonction de raconter une histoire, qui n’appartient pas au poète. La cigale et la fourmi de La Fontaine et le déserteur de Boris Vian racontent tous les deux une histoire : le premier poème parle de deux animaux qui sont personnifiés, totalement inventés. Ici l’auteur est juste narrateur, donc il ne fait pas part de ces sentiments personnel. Le deuxième poème est la lettre d’un soldat, mais l’écrivain n’est pas le soldat, donc le poème ne met pas en avant

communication suivant : Qui écrit ? A qui ?De quoi ?Comment ?Pourquoi ?Où ?Quand ?Le narrateur inconnuAux lecteurs Les vacances passées sur la planète 124En narrantPour raconter des évènements futurs dans le passé.Les faits se déroulent sur la P.124qui vient d’être annexée à la terre En 2097 E- Lecture analytique :Activité 1 :1. Ce texte s’articule autour de :· Les vacances au bord de la mer.· Les vacances chez les animaux. · Les vacances sur une nouvelle

vers ( 5/7/5 syllabes ) phrases courtes, elliptiques, nominales… rapport à la nature, présence des animaux les saisons décrire ce qu’on voit en zoomant sur un détail humour parfois Séance 2. Ecriture d’invention : écrire un court texte poétique (un haïku) * choisir une saison, écrire les éléments de la nature qui lui sont associés * choisir un lieu associé à cette saison et le décrire en 5 à 10 lignes * se mettre soi-même dans le lieu : qu’y fait-on ? que ressent-on ? * zoom sur un