Comment Faire Une Fiche De Lecture

UNITE D ENSEIGNEMENT 1 : Petites nouvelles à lire entre les lignes…. Objet d’Etude : Nouvelles du XX et XXIème siècles porteurs d’un regard sur l’histoire et le monde contemporain Problématique : Comment la nouvelle joue-t-elle avec le lecteur ? Groupement de nouvelles : Claude Bourgeyx « Lucien » dans les Petits Outrages (Fleur d’encre 2012) Schmitt, « L’intruse » (manuel Fleur d’encre 3ème 2012) Dino Buzatti « Pauvre petit garçon » dans le K (texte en ligne ou sur Hatier collection Escapade

fiches de lecture et résumés vous seront d’un précieux secours pour faire la synthèse d’un livre. Comme cela plus d'angoisses à l'approche du devoir ! Des fiches de lecture pour tous types de livres Vous devez lire un livre mais n’avez pas le temps d’en rédiger un résumé ? Vous ne savez pas comment vous y prendre et avez peur d’oublier des éléments essentiels ? Youscribe travaille à votre place et vous permet de télécharger le document qu'il vous faut. En quelques clics, retrouvez la fiche de synthèse

retard non acceptés Sources : Elsa Dorlin Fiche de lecture – Méthodologie et plan de travail à suivre Présentation de l’exercice La fiche de lecture est un exercice qui doit avant tout vous être utile pour l’avenir : elle consiste à donner la structure logique d’un ouvrage et à énoncer clairement et de façon synthétique les thèses développées par son auteur. La fiche de lecture doit pouvoir être réutilisée tout au long de vos études. La fiche de lecture est donc un outil qui doit remplir efficacement

.............................................................4 Fiche 1.1 : Lettre de M. et mme Lesquestionneux.................................................................................7 Fiche 1.2 : Document de l’élève : Je présente mon animal ...................................................................9 Fiche 1.2a : Fiche de l’enseignant ou de l’enseignante : Je présente mon animal...............................11 Fiche 1.3 : Grille d’observation : maternelle et 1re année..........

Mme Brimont Fiche de lecture : Moment indispensable dans l’élaboration d’un thème de recherche. Va permettre de créer un document secondaire qui vous est personnel. Va permettre de se référer, lors du passage à l’écriture, à des arguments et raisonnements de manière précise et argumentée. Concerne différents types de documents étudiés. Résume un ensemble d’informations portant sur un thème étudié. Objectifs : La fiche de lecture est un outil d’exploitation de l’information qui permet

FOL IO JUNIOR Fiche pédagogique français /histoire Le roi Arthur, de Michael Morpurgo Présentation Illustration Henri Galeron Une version moderne de la légende du roi Arthur Résumé : un jeune garçon décide, lors de la grande marée d’équinoxe, d’aller dans les îles du Levant. Or le brouillard se lève, l’empêchant d’avancer. Malgré l’appel d’une cloche, la mer se referme sur lui. Il se réveille chez un homme qui affirme être Arthur, celui de la légende, et qui entreprend de raconter sa

FOL IO JUNIOR Fiche 1 bis Séances 1, 2 et 2 Dominante : français/histoire Illustration Henri Galeron Travail pour deux séances d’une heure plus travail à la maison en français et en histoire à partir des trois premiers chapitres Travail préalable : lecture des trois premiers chapitres Questions de contrôle de lecture 1 - Comment s’appelle le héros ? 2 - Pourquoi a-t-il été chassé de «l’école cathédrale» ? 3 - Quel est son métier ? 4 - Qui est à la tête de la troupe des soldats capturés

Fiche pédagogique classiques Le Lion de Joseph Kessel Hélène Bernard est professeur de français au lycée Albert-Camus dans les Hauts-de-Seine. Elle a enseigné aux classes de collège pendant quatre années et a signé des ouvrages parascolaires chez divers éditeurs ainsi que plusieurs fiches pédagogiques pour le Cercle Gallimard de l’enseignement. SOMMAIRE Introduction : L’intérêt pédagogique Fiche 1 › Sur le seuil du Lion Fiche 2 › De l’aventure à l’initiation Fiche 3 › À la rencontre de

FICHE DE LECTURE Ce document est un guide pour la réalisation d’une fiche de lecture. Il devrait vous aider à comprendre la démarche de recherche en sciences sociales, et donc la structuration du livre que vous avez lu. L’ordre présenté est indicatif, par ailleurs l’auteur peut parfois procéder à des retours en arrière) cependant il est conçu pour faciliter le travail d’analyse. Il ne s’agit pas de répondre point par point, mais de rédiger un document de synthèse sur le livre que vous avez lu

COMMENT DEBUTER L’APPRENTISSAGE DE LA LECTURE AU CP ? Les méthodes d’apprentissage à la lecture les plus utilisées dans les classes de CP débutent la plupart du temps de la façon suivante : -étude de quelques phrases de façon globale ; -constitution d’un répertoire de mots ; -apprentissage d’un premier phonème simple et de sa correspondance graphique (exemple[l], la lettre l), puis d’un second (exemple[i], la lettre i), puis assemblage des deux par fusion de phonèmes([l]+[i]( li). Le maître