Commission nationale de la certification professionnelle

Ministère de l’Emploi et de la Formation Professionnelle CIRCULAIRE RELATIVE A LA CERTIFICATION DE LA CONFORMITE SOCIALE SNIMA/CSMGS/005-Rév00-06/09 - Vu le Dahir N° 1.70.157 du 26 Joumada I 1390 (30 Juillet 1970) relatif à la normalisation industrielle en vue de la recherche de la mise en conformité sociale et de l'amélioration de la productivité, tel qu'il a été modifié par le Dahir portant loi n° 1.93.221 du 22 Rabia I 1414 (10 Septembre 1993) ; - Vu le Décret n°2-93-530 du 3

acquis de l’expérience, vers une nouvelle dynamique de certification des compétences ? Par Stéphane Jacquet Professeur au lycée Marcel Pagnol d’Athis-Mons, formateur DAFPEN en management, expert VAE au DAVA 91 et en BTS. La validation des acquis de l'expérience a été officiellement instituée par la loi du 17 janvier 2002. C'est une procédure qui permet de « traduire » des expériences professionnelles et personnelles en compétences professionnelles équivalentes aux connaissances et aux aptitudes requises

ponctuelle, en fin de formation. Cette épreuve revêt la forme d'une étude de cas élaborée par une commission nationale placée sous la responsabilité de l'inspection générale. Afin d’harmoniser les pratiques d’évaluation, une réunion de mise au point du barème, préalable à la correction se réunira au Rectorat de Clermont-Ferrand le … 2011. Les académies peuvent y déléguer le président de leur commission de correction. Dans ce cas, l’académie d’origine établira la convocation et prendra en charge financièrement

travail ? Les salariés sous contrat à durée déterminée peuvent-ils bénéficier du congé individuel de formation ? Fiche détaillée Quels sont les objectifs du congé individuel de formation ? Le CIF permet à tout travailleur, au cours de sa vie professionnelle, de suivre à son initiative et à titre individuel, des actions de formation, indépendamment de sa participation aux stages compris dans le plan de formation de l’entreprise.  Sauf accord sur une durée plus longue, l’absence ne peut être supérieure

........................... Mère : .............................................................................................................................. Situation de handicap reconnue Handicap q A –Auditif q MV - Moteur Visuel Service National q oui q non q M – Moteur q AM - Auditif Moteur q V – Visuel q AV - Auditif Visuel q T - Auditif Moteur Visuel q XX - Autres q 0 - Non obligatoire q 2 - Exempté q 1 - Non encore incorporable ou sursitaire q 3 - Accompli/journée

1984 à 1994, et j’ai organisé le premier Colloque National sur l’Audit Interne à l’amphi théâ tre de mon entreprise : la STEG d’une capacité de 300 places. J’ai fait partie du groupe des quatre fondateurs de l’Union Francophone de l’Audit Interne « U.F.A.I. » en 1988, et j’ai organisé la Première Conférence Francophone de l’U.F.A.I. en octobre 1990 à Tunis. Les démarches en vue du lancement, en Tunisie, d’un centre d’examen pour la Certification Internationale en Audit Interne « C.I.A » ont abouti

SARA MATRADI KARIMA BENALLAL AMAL MOUATI Mme YOUSSRA ANDALIB 1 Introduction La certification et la certification d’entreprise Objectifs de la certification d’entreprise Les avantages et inconvénients de la certification d’entreprise Les étapes de la certification d’entreprise Qui peut certifier ? Comment l’entreprise choisis un organisme certificateur Cas pratique Conclusion 2 Introduction 3 La certification est une attestation délivrée par un organisme tiers partie, qu’ un produit, une entreprise

........................ 13 II. UN BUDGET TOTAL DE 347 MILLIARDS D’EUROS EN FAVEUR DE LA POLITIQUE EUROPÉNNE DE COHÉSION 2007-2013 ..................................................... 14 III. UNE APPROCHE STRATÉGIQUE DÉFINIE AU NIVEAU EUROPÉEN, NATIONAL ET RÉGIONAL .................................................................................................. 15 IV. DES MODALITÉS DE GESTION SIMPLIFIÉES ............................................................... 16 A. DES PRINCIPES D’INTERVENTION

des contrats pour protéger le consommateur Séance n°6 Thème n°5 La description du produit « La production » Chapitre 1 L’information obligatoire fournie par les professionnels Chapitre 2 L’information facultative fournie par les professionnels  Chapitre 1 L’information obligatoire fournie par les professionnels Question introductive : Rechercher le rôle et les principales missions de l’AFNOR ? Section 1 L’information sur les caractéristiques des biens et des services A)

Pérennisation de l'entreprise Gestion du risque Atelier professionnel 2. RÉPARTITION DES SERVICES Principes Exemples de répartition 3. ÉPREUVES E4.1 Gestion des relations avec les clients et les fournisseurs E4.2 Communication professionnelle E5 Organisation et gestion de la PME E6.1 Analyse du système d'information et des risques informatiques E6.2 Projet de développement de la PME 4. RELATIONS AVEC LES PROFESSIONNELS Association des professionnels d'entreprise à la formation Rôle de l'équipe pédagogique