Comparer Le Cid

qui désigne un élément sous une autre dénomination (périphrase, métonymie, synecdoque). a/ La comparaison  : elle met en relation un comparé (élément qui est comparé) avec un comparant (élément auquel on compare) au moyen d’un outil de comparaison [comme, tel(le), tel que, ressembler à…)]. Il ya un point commun qui justifie la comparaison. Ce point commun peut être explicite ou implicite. Ex :

destruction…). La gradation est une succession, une énumération de termes ordonnés selon une intensité croissante (crescendo) ou décroissante (decrescendo). Elle est souvent liée à l'EMPHASE, à l'HYPERBOLE Exemple : Va, cours, vole, et nous venge ! (Le Cid) Elle est parfois comique (écart entre langage et situation réelle) Je me meurs, je suis mort, je suis enterré ! (L'Avare) Elle peut être brutalement interrompue par une chute inattendue : Je suis perdu, je suis assassiné, on m'a coupé la gorge, on

j’ai pu étudier ou lire (Andromaque, Le Cid, Antigone) confirment bien les différents caractères que l’on retrouve dans ce prologue. Par exemple, dans Le Cid, Rodrigue et Chimène sont déchirés entre leur amour et les devoirs imposés par leur honneur. Rodrigue choisit la raison (son devoir de tuer le père de Chimène), plutôt que l’amour qu’il éprouve pour elle. En choisissant la raison, il répond au critère principal d’un héros d’une tragédie, même si le Cid est considéré comme une tragi-comédie. Au

montre le point commun entre une réalité (le comparé) et une image suggérée (le comparant) par l'intermédiaire d'un outil grammatical (→ comme, ainsi que, pareil à, semblable à, tel un, sembler, ressembler, paraître…). ex : " Ses yeux étaient bleus comme le ciel " comparé + pt commun + outil gram. + comparant  la métaphore : c'est une comparaison elliptique, car manquent l'outil, et le point commun. ex : " l'azur de son regard " le comparant + le comparé → on n'a plus la couleur "bleue", ni "comme"

dont on parle (le comparé) et une formulation imagée pour le désigner (le comparant). Il faut lorsqu’on analyse une figure de style, se demander quels sont les liens entre comparé et comparant. Analyse de "grandes ailes blanches comme des avirons Comparé Comparant voler bois liberté rame plumes rudimentaire légèreté lourd souplesse rigide déplacement déplacement Pour qu’une image soit efficace, le lecteur doit percevoir les sèmes (unités de significations) que le comparé et le comparant

les reconnaître ? Dans un commentaire type bac ou dans une étude de texte orale, leur étude permet de cerner le style personnel de l’auteur. LES FIGURES D’ANALOGIE : elles servent à comparer deux choses en soulignant une ressemblance 1. La comparaison : Jacques est agile comme un singe La comparaison fournit un comparé (Jacques), un comparant (un singe), un point commun (agile) et surtout un outil comparatif (comme). Les outils comparatifs : comme (conjonction) / ainsi que, aussi que, de même que

ANALYSE COMPLÈTE SUR LE CID par Travail présenté à monsieur Cours 601-101, Écriture et littérature, groupe 16 Cégep de Saint-Laurent - le 12 octobre 2011 Le Cid, oeuvre de Corneille, sera présenté pour la première fois le 5 janvier 1637. Cette tragi-comédie faite en vers fut écrite lors de la guerre de 30ans lorsque le théâtre et les arts étaient en mutations du baroque vers la régularité du classicisme. Cette pièce de théâtre ne respecte pas toutes les règles de la tragédie classique. L’histoire

les temps modernes, une de celles où les vieux thèmes moraux de l’aristocratie ont revécu avec le plus d’intensité. La morale héroïque des siècles féodaux et la théorie courtoise de l’amour arrivent ainsi modernisées et enrichies jusqu’au temps de Cid. C’est dans ce sens qu’on peut parler d’inspiration féodale chez Corneille, comme d’une influence à la fois lointaine et vivace. L’amour emphatique des grandeurs et le penchant à se célébrer soi-même marquent à peu près indistinctement tous les caractères

CidExtrait :Georges de Scudéry , Observations sur le Cid , 1637 Le Cid est une pièce de théâtre de tragi-comédie de Pierre Corneille. Ecrivain du XVIIe siècle, il a une sœur (Madelaine), l’une des plus grands auteurs du XVIIe siècle. Comment il entre en matière ? Quels sont les idées qu’il pratique dans le texte ? Il ne compare pas explicitement le Cid de Corneille par rapport à la pièce de près ou de loin, (il y a

Les figures de style (2nde) 1) Les figures par analogie : - La comparaison : La comparaison établit un rapprochement entre deux termes, le comparé et le comparant, à partir d’un élément commun et grâce à un outil de comparaison : Ex : « comme, pareil à, ressembler à, tel, semblable à, … » - La métaphore : La métaphore assimile complètement deux idées ou réalités (sans outil de comparaison). Lorsqu’une métaphore est développée par plusieurs termes, on parle de métaphore filée. Quand