Composition Sur Le Monde Arctique

soie des mers et des fleurs arctiques ; (elles n’existent pas.) Remis des vieilles fanfares d’héroïsme - qui nous attaquent encore le cœur et la tête - loin des anciens assassins - Oh ! Le pavillon en viande saignante sur la soie des mers et des fleurs arctiques ; (elles n’existent pas.) Douceurs ! Les brasiers, pleuvant aux rafales de givre, - Douceurs ! - les feux à la pluie du vent de diamants jetée par le cœur terrestre éternellement carbonisé pour nous. - O monde ! - (Loin des vieilles retraites

Répartition et course aux ressources entre les différentes économies du monde **************************************** La course aux ressources en Arctique [pic] S o m m a i r e I. Les ressources mondiales 1.) Qu’est-ce qu’une ressource ? 2.) Répartition des ressources mondiales 3.) Des ressources inexploitées en Arctique II. L’Arctique, un territoire très convoité 1.) Des routes maritimes stratégiques

une nouvelle période interglaciaire car les scientifiques ont observé une hausse croissante de la température globale à la surface de la Terre et qui n’est pas sans conséquences. Ici nous nous concentrerons sur les impacts du réchauffement dans le monde polaire qui est caractérisé par les zones les plus froide du globe comme l’Arctique, l’antarctique, la Sibérie, l’extrême nord de l’Amérique et de la Scandinavie. Nous pouvons nous demander quelles peuvent être les impacts du réchauffement climatiques

croquis ou d’un schéma d’organisation spatiale d’un territoire). Epreuve du baccalauréat en série L/ES : d’après le BO spécial n°7 du 6 octobre 201  La deuxième partie se compose d'un exercice portant sur la discipline qui ne fait pas l'objet de la composition  en géographie, soit une étude critique d'un ou de deux document(s), soit une production graphique (réalisation d'un croquis ou d'un schéma d'organisation spatiale d'un territoire La représentation cartographique fait donc partie des apprentissages

souveraineté sur ces eaux. Ce qui relance le débat sur les eaux de l’Arctique est le retrait accéléré des glaces, surtout en hiver, et la multiplication des hypothèses d’environnementalistes faisant état d’une possible disparition de la banquise arctique à moyen terme. Cette problématique peut paraître simple, mais elle se révèle très complexe. Ce n'est pas qu'un problème juridique. Il y a plusieurs facteurs dont on doit tenir compte dans la rédaction d'une entente entre les États-Unis et le Canada :

cartes à différentes échelles spatiales Critiquer des documents géographiques Prendre des notes Déroulement 1. Introduction du thème (1 séance) 2. Un monde inégalement développé (3 séances) 2.1. Fracture entre pays pauvres et pays riches 2.2. Les disparités à toutes les échelles : l’exemple de Mumbai 2.3. Les causes diverses des écarts 3. Un Monde inégalement peuplé (3 séances) 3.1. Où sont répartis les hommes ? Expliquer cette répartition 3.2. Quelle répartition pour demain ? 3.3. Les risques pour

Mise en œuvre du programme : Un produit mondialisé (étude de cas) Acteurs, flux et débats Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation. Les espaces maritimes : approche géostratégique Orientation pour le baccalauréat Les sujets de composition suivants sont envisageables : La mondialisation : acteurs, flux et débats. En vous appuyant sur le cas du produit mondialisé étudié en classe, présentez les acteurs et les flux de la mondialisation. Des territoires inégalement intégrés dans la

5 degré de différence de latitude = 500Km = 500m de différence d’altitude La hêtraie se développe jusqu’à 1800 m en Corse 3 – Biomes et climats Relation avec la température et la pluviosité Ex : relation entre les grands types de forêts du monde et leurs diagrammes ombrothermiques 5 Distribution des grands biomes en fonction de la température et de la pluviosité Les grandes familles de biomes forêts intertropicales forêts boréales 25% 15% 13% formations buissonnantes 10% 10% 20%

continue d’ozone en Arctique et en Antarctique VI) Le Protocole de Montréal et ses conséquences VII) Relation entre le changement climatique et le problème de l’ozone VII) Conclusion I) L’ozone : un constituant important de l’atmosphère L’ozone est un gaz naturellement présent dans l’ atmosphère. Il ne représente qu’une infime partie de l’air puisque les autres molécules telles que l’azote, l’oxygène et quelques autres gaz constituent 99% de la composition de l’air. La

planète du système solaire à être habitée par des êtres vivants. Mais, POURQUOI est-elle habitée? Quels sont les facteurs qui permettent à la Terre d'abriter des milliards d'individus ? I La composition de la Terre : a) Son atmosphère: b) Ses océans c) Son relief: II Ses mouvements: I La composition de la Terre : a) Son atmosphère: Le mot « atmosphère » vient du grec « atmos » signifiant vapeur et de « sphaira » signifiant sphère. En d’autres termes cela veut dire « Enveloppe de gaz