Comprehension Why America

13 ................................................................... 19 ...................................................................................... 55 Séquence 1 > From Europe to America Séquence 2 > From East to West Séquence 3 > From Africa to America Séquence 4 > Lafayette we are here Séquence 5 > Rule Britannia Séquence 6 > From the end of the British Empire to Europe Séquence 7 > South Africa and English-Speaking Africa Séquence

directory board in the lobby of the American Embassy in Pretoria, with its long list of military attachés, told a different story. […] Learning something of the cooperation between the USA and the white regime in South Africa […] was my first lesson that America was not always the noble force for freedom I wanted it to be. A few years afterwards, the Vietnam War underlined that lesson, for me and for millions of other Americans of my generation. Later encounters with the rest of the world have underlined

Dorney Park & Wildwater Kingdom b) UNITED STATES Parks * WILDWATER KINGDOM ( Aurora, OH) An outdoor water park, features a tornado Slide. Ohio’s tallest water slides (100 feet) and 390,000 gallon wave pool. * CALIFORNIA’S GREAT AMERICA (Santa Clara, CA) A 100-acre theme park and water park in Northern California, with eight roller coasters and splashing good fun of Boomerang Bay. * KINGS DOMINION ( Richmond, VA) Families love this park, with its 400-acres of fun, featuring

comparatifs et superlatifs, prépositions, adjectifs composés, infinitif ou be + ing ? réflexion sur la langue discours indirect ; conséquence ; conseil mots transparents ; accent de phrase proverbes ; lieux et habitudes culturelles comment affiner sa compréhension auditive : Back-up: How to understand oral messages (manuel, pp. 48-49) s’ouvrir aux différences culturelles et technologiques ; Bac oral 1, 2 3, 4, 5, 6 7, 8, 9 10, 11 12, 13 ■ communication ■ phonologie ■ culture ■ méthodologie ■ citoyenneté

7AN01CTPA0106 statut: 00 1. Compétence linguistique (14 points) 1. Texte à compléter (14*0,25 = 3, 5 points) She went to New York for the first time 1890. In those days, air travel didn’t exist. It took three weeks to sail from France to America by boat. When she left home, she felt very excited. Imagine! she was going abroad on her own. For the occasion, she wore / was wearing her best clothes. Her parents came to Le Havre to say goodbye. All around her people were kissing and hugging. When

fait évoluer le mythe. Toutes ces informations vont nourrir la réflexion qui permettra d’aboutir, dans la Final task, à un échange contradictoire argumenté sur le rêve américain hier et aujourd’hui, fondé sur l’exemple donné par la fameuse scène America de West Side Story. American landmarks Illustration Sightseeing Bus in New York City: close-up of a sightseeing bus outside the Empire State Building on 34th Street. Photo by Bo Zaunders, 2006. Niveau B1 : l’élève prend la parole devant la classe

libre? | What kind of books do you like reading? | Quel genre de livres aimez-vous lire? | What did you do on your last holiday? | Qu'avez-vous fait pendant vos dernières vacances? | Do you enjoy travelling? Where to? Why? | Est-ce que vous aimez voyager? Pourquoi? | What do you like doing in your spare time? | Qu'est-ce que vous aimez faire pendant votre temps libre? | If you could live anywhere in the world, where would you choose? | Si

expression. Notez le nombre de mots pour la partie expression. N’oubliez pas les majuscules aux noms de pays et aux nationalités en anglais. Et surtout, vérifiez que vos adjectifs sont bien placés avant le nom et n’oubliez pas qu’ils sont INVARIABLES. Compréhension 1. It is an extract from an essay 2. • Nationality: American (l. 1) “My first real encounter with the world outside the United States…” • Jobs: – journalist (l. 2) “… I spent several months working for an anti-government newspaper in South Africa

Découvrir et comparer les deux îles d’Ellis Island et Angel Island où étaient accueillis les différents immigrés à leur arrivée aux États-Unis. • Accueil des immigrés au XIXe siècle au XXe siècle. Communicatifs • Compréhension orale : document vidéo. • Compréhension écrite : compréhension sélective (lecture rapide en vue d’une recherche d’informations). • Expression orale : description de photographies. Langagiers • Lexique : adjectifs de nationalité. • Grammaire : o Auxiliaires modaux de probabilité

service, future of business, success, management and leadership, advertising.Il s’agit de comprendre et assimiler les thèmes à travers des textes, des exercices de vocabulaire , mini rédactions et autres activités. II. AXE DE LA PRATIQUE ORALE compréhension audio de documents liés aux thèmes du programme. Expression orale en individuel ou en groupes sur les thématiques à travers des questions ciblées ou des débats, discussions ainsi qu’à travers des ateliers de communication HI. EVALUATJONS A MI-PARCOURS