Doit On Comprendre Une Oeuvre Pour L Apprecier

Philosophie Introduction : -Une œuvre d'art est un objet ou une création humaine crée dans un but artistique ou esthétique. Dans un musée nous sommes attirés pour certaines créations plus que d’autres, souvent grâce à leur beauté. Une œuvre d’art ne serait à apprécier que par son esthétique ? Un homme cultivé va comprendre certaines œuvres grâce à leur histoire qu’il connait. Mais comprendre une œuvre d’art est il suffisant pour l’apprécier ? La culture est-elle nécessaire pour avoir une émotion 

cultivé pour apprécier une œuvre d’art ? se cultiver: S'instruire, augmenter ses connaissances sur un sujet. apprécier: Juger bon, aimer. Une œuvre d’art est un produit purement humain, d'être capables de sensibilité, et qui tentent de représenter dans des formes et des structurations d'éléments interagissant une perception construite, réelle ou transcendante. Nous avons tous fait cette expérience : dans un musée nous sommes attirés par la beauté d’une œuvre d’art plus que par d’autres œuvres qui nous

Méthodologie de la dissertation à partir d’un sujet : « Est-il nécessaire de connaître la vie d’un auteur pour apprécier son œuvre ? » 1. L’introduction : Elle a un rôle de présentation qui doit comporter quatre étapes distinctes : a) L’accroche : c’est elle qui va donner le thème de l’ensemble. → Elle répond à la question « quoi ? » (« Quel est le thème général ? ») b) Le sujet : il est essentiel de le rappeler dans l’introduction, soit en le reprenant intégralement entre guillemets s’il s’agit

lecteurs lisent des œuvres en ayant des connaissances préalables sur l’auteur et sont œuvre. Ainsi, est-il nécessaire d’avoir des connaissances afin d’apprécier pleinement une œuvre littéraire ? Nous débuterons notre étude en montrant l’importance des connaissances, puis la nécessité d’avoir de l’imagination et une sensibilité. Avoir des connaissances est souhaitable afin d’apprécier une œuvre. En effet, avoir des connaissances historiques peut permettre de comprendre pleinement les tensions

cultivé pour apprécier une oeuvre d’art? Quelqu’un qui sait apprécier une oeuvre d’art, c’est quelqu’un qui sait l’évaluer, la juger et donc en saisir la valeur. Apprécier une oeuvre d’art, c’est donc savoir déterminer si elle est « belle » ou au moins « appréciable ». L’homme cultivé, ici, c’est celui qui a le savoir nécessaire pour apprécier un beau tableau, une belle musique ou un beau texte littéraire. Ainsi, il se targue d’avoir bon goût et de savoir évaluer la qualité des œuvres d’arts. Il sera

Faut-il être cultivé pour apprécier une oeuvre d'art? L'art consiste pour l'homme à rendre le monde dans lequel il vit habitable. Par l'art, l'homme apprivoise son monde, crée des liens, d'une façon qui préserve une relation de gratuité, de détachement. Dans toute oeuvre d'art, quelque chose échappe à tout embrigadement. L'art est inutile mais il est essentiel par sa dimension particulière qu'il introduit dans la vie humaine. Il nous permet d'échapper au bruit et à la fureur des choses, et par

du Mal, Baudelaire écrit : « Lecteur, […] lis-moi pour apprendre à m’aimer ; […] sinon je te maudis ! » Devant cette malédiction, le lecteur doit se demander comment il doit « comprendre » l’auteur : par sa vie ou par son oeuvre ? par sa biographie ou par ses écrits ? Tout élève de première le sait : l’explication de texte ou la lecture d’une oeuvre intégrale au lycée est presque toujours précédée d’un « point sur l’auteur » ou d’une recherche biographique, qui débouchera sur une « ficheauteur

PLAN POSSIBLE: I)Non, on n'a pas besoin de comprendre pour apprécier [[[1)Distinction aimer/connaître De façon très simple, on pourrait penser que la connaissance de l’histoire, du contexte et de l’origine d’une oeuvre d’art ne tient jamais lieu d’émotion. On peut demeurer indifférent au tableau dont on sait presque tout. Il s'agit d'apprécier et donc d'aimer mais pas de connaître. Or, si pour connaître une œuvre, il faut une culture esthétique (connaissances historiques, techniques par

Charles Baudelaire est un poète français né en 1821 à Paris. Il est considéré comme l'un des plus importants poètes de la langue française et l'un des pionniers de la poésie moderne. Son œuvre la plus célèbre est " Les Fleurs du Mal " , un recueil de poèmes publié en 1857. Les Fleurs du Mal a été accueilli avec un mélange de scandale, d'admiration pour sa forme innovante et son contenu provocateur. Les poèmes

compte des pré-requis des élèves et de leurs besoins dans le choix des stratégies d’enseignement/apprentissage ; – l’exploitation de l’erreur en vue d’une régulation constante des démarches et d’une gestion plus efficace des contenus ; – la mise en œuvre de projets (disciplinaires ou interdisciplinaires) dans le but de développer, chez l’élève, l’autonomie et l’esprit d’initiative, de favoriser l’intégration des différents apprentissages et d’utiliser les technologies de l’informatique et de la communication