Dossier Bac Pro Le Marché Et Le Principe De La Concurrence

rsus.  5        6  7      2 Les parcours professionnels spécifiques  2.1 Les métiers de l’enseignement et de la formation  Enseigner dans l’Education Nationale  Dès l’année prochaine (2010‐2011), l’obtention d’un master 1 (bac+4) sera nécessaire pour se  présenter  aux  concours  de  l'enseignement  (PE,  CAPES,  CAPET,  CAPLP,  Agrégation)  du  ministère de l’Education Nationale (www.education.gouv.fr), concours qui ne seront validés  ensuite qu’après obtention d’un Master 2

……………………………………………………………………………………. 4 1.1 Avant la crise : oui au crédit 4 1.2 La crise 4 1.3 2010, année d’espoir ? 5 1.4 Et maintenant 8 2 - L’environnement 10 2.1 L’environnement externe p 10 2.1.1 Une concurrence très forte… p 10 2.1.2 … sur des produits identiques… p 10 2.1.3 …obligeant une différenciation essentiellement sur le prix. p 10 2.1.4 Un domaine très sensible p 11 2.2 L’environnement interne

PROGRAMMES de 1ère BAC PRO ETAT et SOCIETE en FRANCE de 1830 à nos jours Sujet d’étude n°1 ETRE OUVRIER EN FRANCE (1830-1975) DUREE DE LA SEQUENCE : 7h30 + évaluation SUJET D’ETUDE UNE SITUATION AU MOINS - 1892, la grève de Carmaux et J. Jaurès Être Ouvrier en France (1830-1975) - 1936 : les occupations d’usine - Être ouvrier (exemple dans une ville industrielle) M.COURONNET, E.SAJUS ORIENTATIONS ET MOTS-CLES On rappelle l’évolution du monde ouvrier de 1830 à la fin des Trente Glorieuses

m'aider ? Si je veux entrer directement sur le marché de l'emploi Si je veux passer un concours administratif Si je veux envisager une carrière dans l'armée Si je veux envisager une carrière dans la police page 19 page 20 page page page page 21 22 22 24 5. Et si j'échoue à l'examen ?... … j'hésite à repasser mon diplôme J'aimerais repasser entièrement le bac pro en étant scolarisé en lycée J'aimerais repasser entièrement le bac pro en choisissant l'alternance J'aimerais ne repasser

PROGRAMMES de 1ère BAC PRO ETAT et SOCIETE en FRANCE de 1830 à nos jours Sujet d’étude n°1 ETRE OUVRIER EN FRANCE (1830-1975) DUREE DE LA SEQUENCE : 7h30 + évaluation SUJET D’ETUDE UNE SITUATION AU MOINS ORIENTATIONS ET MOTS-CLES - 1892, la grève de Carmaux et J. Jaurès Être Ouvrier en France (1830-1975) - 1936 : les occupations d’usine - Être ouvrier (exemple dans une ville industrielle) On rappelle l’évolution du monde ouvrier de 1830 à la fin des Trente Glorieuses. On

force de vente Recruter et sélectionner les vendeurs Former les vendeurs Rémunérer les vendeurs Superviser les vendeurs Évaluer les vendeurs • Le MFV se décompose ainsi: 1. Planifier l’effort commercial: • Prévoir la demande du marché et les budgets commerciaux; • Etablir les objectifs de vente et les quotas; • Planifier les nombres. MANAGER COMMERCIAL • • • • Motivation Aptitudes Personnalité Comportements 2. Organisation de l’équipe commerciale: • Structurer les territoires

le secteur de l’ameublement, la production industrielle et artisanale, la conception et la commercialisation sont présentées à travers leur dynamique, leur prospective et leurs emplois. La large palette de métiers, la dimension internationale des marchés, les incidences de l’évolution de la clientèle et du développement durable sont autant d’éléments qui donnent un nouvel éclairage à ce secteur en pleine mutation. Pour faciliter ce travail pédagogique, le numéro comporte deux volets : > la présentation

professionnel ? • Quand le bac pro en trois ans sera-t-il mis en place ? • Quels sont les avantages pour les élèves d'un bac pro en trois ans ? • Le diplôme reste-t-il le même ? • Le cursus en quatre ans disparaît-il totalement ? • Quelles seront les possibilités pour les jeunes qui ne souhaitent pas continuer jusqu'au bac pro en trois ans ? • Toutes les filières professionnelles seront-elles concernées de la même manière par la mise en place du bac pro en trois ans ? La rénovation

concours de la fonction publique ou trouver un emploi dans le secteur privé ne s’improvise pas. Il faut se renseigner précisément en fonction du marché de l’emploi, en oubliant les préjugés sur certains métiers, en cherchant des informations sur les emplois possibles et en essayant de trouver le chemin qui mène du diplôme à l’emploi. Étudier le marché de l’emploi dans le contexte économique. Dans un pays où le chômage frappe particulièrement les plus jeunes, quand sur le front de l’emploi se succèdent

Commercialisation SOMMAIRE I. Présentation Générale de l’entreprise ……………………………….Pages 3 à 7 - Identité - Activité - Effectifs - Implantation géographique - Histoire de l’entreprise - Le marché : clients, fournisseurs, concurrents - L’environnement actuel de l’entreprise (opportunités et menaces) II. La fonction de production...…………………………………………Page 8 - Les produits - Les modes de production